胡昊苏，四川成都人，四川大学外国语学院讲师。2002年获四川大学英语语言文学学士学位，2005年获澳大利亚墨尔本莫纳什大学教育学硕士学位，2015年获中国近现代史史学博士学位。研究方向为英语教育史、中国近现代社会与文化、国际英语教学。已公开发表论文九篇，其中CSSCI论文三篇。

第一章 近代四川外语教育的缘起
第一节 拉丁语
第二节 法语
第三节 日语
第四节 英语
第二章 1912年至1937年四川的中等英语教育
第一节 学制
第二节 教员
第三节 教材
第四节 教法和考核
第五节 教会中学的英语教学
第六节 社会英语教育
第三章 抗战时期的四川中等英语教育
第一节 中等学校学制
第二节 教员
第三节 教材
第四节 教学法
第五节 课外练习、成绩考核及试卷分析
第六节 社会英语教育
第七节 英语报纸杂志
第八节 英语人才的社会需求
第四章 1945至1949年四川中等英语教育及中等英语教学
之分析
第一节 1945至1949年四川中等英语教育概况
第二节 教育学者对于中等英语教学之分析
结束语
征引文献

胡昊苏著的《近代四川中等英语教育》以清末民国时期中等英语教育各个阶段的发展为脉络，分析不同时段英语教育的优缺点。正文以近代四川外语教育的缘起为开头，论述1912至1937年四川的中等英语教育，从学制、教员、教材、教法、教会学校及社会教育方面进行探讨，之后讲述抗战时期的中等英语教育，此时期在师资、教材、教法、课外练习、考核、试卷内容等方面都得到了空前发展。最后论述国共内战时期的四川中等英语教育及中等英语教学之分析。

胡昊苏著的《近代四川中等英语教育》以四川近代教育中的中等英语教育为重点考察对象，对四川省近代以来中等英语教育从无到有的整个过程做了系统的梳理。本书特点如下：
*考察深入。作者从近代四川地区中等英语教学的源头溯起，对英语教育在中国得到发展的背景、原因，发展扩大过程中不同历史时期的特点，以及学制、教师、课本、教学方法、成绩考核等诸多方面，做了系统而全面的透视，史料翔实、具体，可以看出作者所下的功夫和严谨的学风；
*不囿于偏见。作者通过对四川中等英语教育中传教士和外籍人员在传播和推广优良英语教学模式中所起作用的介绍，对“文化侵略”与“文化传播’’进行了区分，这对以往的一些偏见是一个重要的正误；
*将英语教学研究和历史研究相结合。本书通过对民国期间四川这样一个内陆省份中等英语教育不断拓展的历史的还原，对该省近代以来之文化教育事业的发展和社会面貌的变化做出了相应的考察和揭示，从而对英语教育与现代化进程的关系做了很好的解读和说明。