林海音编著的《城南旧事(新课标无障碍阅读)》介绍了，二十世纪二十年代初，英子住在北京城南的小胡同里。她认识了“疯”女人秀贞。秀贞曾被抛弃，女儿下落不明。英子帮助秀贞母女相认，一起去找女儿的爸爸。但母女二人却在途中遭遇不幸；英子认识了一个为供弟弟上学，不得不去偷东西的年轻人，后来他被抓了；兰姨娘来到英子家，英子爸爸对兰姨娘态度暧昧，英子撮合兰姨娘和德先叔，他们一起走了；英子的奶妈宋妈的儿子死去，女儿被送人，就跟丈夫回老家了；英子爸爸离世，英子她长大了。

林海音（1918-2001），中国女作家。原名林含英，台湾苗栗人，生于日本大阪。早年随父母到北京，曾就读于北平女子师范和北平新闻专科学校，并任《世界日报》记者。1948年到台湾，曾任《国语日报》编辑、《联合报》副刊主编等职。1967年创办《纯文学》月刊，经营纯文学出版社。著有长篇小说《晓云》《孟珠的旅程》《春风》，小说集《绿藻与咸蛋》《城南旧事》《婚姻的故事》，散文集《窗》《剪影话文坛》等。

名师导读方案
一 通过文学名著了解丰富的社会生活
二 把握人物形象的塑造
三 品味文学作品的语言
四 体会其他艺术特色
名著阅读导航
一 基础知识
二 鉴赏与品读
城南旧事
惠安馆传奇
我们看海去
兰姨娘
驴打滚儿
爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子
冬阳·童年·骆驼队——《城南旧事》出版后记
林海音其他散文小说精选
窃读记
虎坊桥
冬青树
北平漫笔
在胡同里长大
金鲤鱼的百裥裙
母亲的秘密
阳光
雨
黄昏对话
我的读后感
中考真题回放
阅读达标训练
参考答案

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的
品质与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常
，我们往往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决
定自己这一辈子走什么样的路。然而，幸运的是，我
们可以决定读什么样的书，读多少书。
目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，
成了社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅
读”是一件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社
会上引起阅读的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明
，塑造国民性格，提升国民素质。作为中小学生，更
应该养成读书的习惯，因为青少年时期是一个人价值
观、世界观和个人性格形成的关键时期，而阅读对人
生正确价值观的确立起着至关重要的作用。甚至可以
这样说，一个人的阅读史就是其价值观的形成史，阅
读的内容与方式决定了其价值观的内容与形成过程。
价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的成长过
程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向与
速度。
当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人
们的心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢
慢阅读一本书，细品一首诗、一篇散丈、一部小说…
…因而不能体会文字之美，阅读之乐。久而久之，读
书成了一件很遥远的事情，而孩子的心得不到书籍的
滋润，也将慢慢成为文化沙漠。这对一个国家、一个
人来说，是一件多么遗憾、多么危险的事情啊！
正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定
制了一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名
着列入其中，在考试中加以考查。现在，有了国家对
阅读的大力提倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学
校和家长对孩子的引导，我相信我们的孩子会慢慢拿
起书，悄悄喜欢上阅读，渐渐得到读书带来的快乐。
而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的
方向和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不
会感到无从选择。
但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？
读一本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体
会什么？只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《
小巴掌童话》里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼
成的》里感受顽强与坚毅，从《城南旧事》里领略北
平的风土人情，从《老人与海》里学习永不放弃的精
神……
所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读
的方法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提
高阅读成绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为
此，我们做了以下策划：
一、制订名师导读方案和名着阅读导航，帮助学
生详细深入理解、体会作品
为了帮助读者快速了解每一部名着的阅读要点，
我们聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读
特点，制订了一整套阅读方案，包括对名着主题、形
象塑造、语言风格、艺术特色、作家生平、写作背景
、作品评价、名着情节、人物关系、重点章节的总结
与归纳等，可以让中小学生迅速把握一本名着的阅读
要点，懂得怎么深入阅读名着，提高阅读能力与欣赏
水平。
二、名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要
点，体会名着之美
名着不同于一般的作品，它的文字往往更具美感
，更有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习
，我们特别邀请了一线着名语文教师，根据学生的需
要和他们的阅读特点与水平，在文中和文末撰写赏析
文字，这里有对精彩语言的赏析，有对人物形象的解
读，也有对作品思想与主题的挖掘，可以帮助学生全
面体会名着之美。
三、设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”
，帮助学生提高考试成绩
为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名
着的考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读
达标训练”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中
小学生了解、熟悉考题范围和类型，从而更好地备考
。“阅读达标训练”中的训练题，题型丰富，贴近真
题，可以巩固练习。相信这二者的结合，一定会提高
学生的考试成绩！
四、组织多方面专家，全力为中小学生打造完美
的世界名着阅读丛书
在丛书的编写过程中，我们邀请了着名作家、中
小学一线着名语文教师，从文学和教学的角度对本套
丛书进行整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本
套丛书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读
本，让中小学生从这里出发，拿起名着，阅读名着，
爱上名着，体会名着的语言之美、人物之美、思想之
美，轻而易举提高阅读成绩！
读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书
籍是沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空
的一轮明月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无
名的焦灼，照亮暗夜里前行的道路……拿起名着，热
爱读书，从这套书开始吧！相信你会收获人生的华枝
春满、天心月圆！

《城南旧事(新课标无障碍阅读)》中林海音以她超逸的文字风格，饶具魔力的文笔，通过主角——英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，一种说不出来的天真，自然而不造作，道尽人世复杂的情感，将英子眼中北京南城风光恰切地融人字里行间，在展现真实热闹的市民生活之余，更为读者架设一个明晰的时空背景。全书在淡淡的忧伤中弥漫着一股浓浓的诗意，让人禁不住再三寻思个中深意。

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能
晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲
，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以
绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重
自强自立不卑不畏不俗不谄。
——著名作家，盾文学奖获得者，贾平凹
阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写
作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死
记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为
一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。
——著名儿童文学作家，秦文君
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份
人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
——著名文化学者，作家，余秋雨
阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧
的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱
纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时
候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共
知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发
生共振，为精神增添了新的钙质。
——国家一级作家，毕淑敏

二
天气暖和多了，棉袄早就脱下来，夹袄外面早晚凉就罩上一件薄薄的棉背心，又轻又软。我穿的新布鞋，前头打了一块黑皮子头，老王妈——秀贞她妈，看见我的新鞋说：“这双鞋可结实，把我们家的门槛踢烂了，你这双鞋也破不了！”
惠安馆我已经来熟了，会馆的大门总是开着一扇，所以我随时可以溜进来。我说溜进来，因为我总是背着家里的人偷着来的，他们只知道我常常是随着宋妈买菜到井窝子找妞儿，一见宋妈进了油盐店，我就回头走，到惠安馆来。
我今天进了惠安馆，秀贞不在屋里。炕桌上摆着一个大玻璃缸，里面是几条小金鱼，游来游去。我问王妈：“秀贞呢？”
“跨院里呢！”
“我去找她。”我说。
“别介，她就来，你这儿等着，看金鱼吧！”
我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了，秀贞还不来。
我骗腿坐在炕沿上，又等了一会儿，还不见秀贞来，我急了，溜出了屋子，往跨院里去找她。那跨院，仿佛一直都是关着的，我从来也没见过谁去那里。我轻轻推开跨院门进去，小小的院子里有一棵不知什么树，已经长了小小的绿叶子了。院角地上是干枯的落叶，有的烂了。秀贞大概正在打扫，但是我进去时看见她一手拿着扫帚倚在树干上，一手掀起了衣襟在擦眼睛，我悄悄走到她跟前，抬头看着她。她也许看见我了，但是没理会我，忽然背转身子去，伏着树干哭起来了，她说：“小桂子，小桂子，你怎么不要妈了呢？”
那声音多么委屈，多么可怜哪！她又哭着说：“我不带你，你怎么认得道儿，远着呢！”
我想起妈妈说过，我们是从很远很远的家乡来的，那里是个岛，四面都是水，我们坐了大轮船，又坐大火车，才到这个北京来。我曾问妈妈什么时候回去，妈说早着呢，来一趟不容易，多住几年。那么秀贞所说的那个远地方，是像我们的岛那么远吗？小桂子怎么能一个人跑了去？我替秀贞难过，也想念我并不认识的小桂子，我的眼泪掉下来了。在模模糊糊的泪光里，我仿佛看见那骑着大金鱼的胖娃娃，是什么也没穿哪！
我含着眼泪，大大地倒抽了一口气，为的不让我自己哭出来，我揪揪秀贞裤腿叫她：“秀贞！秀贞！”
她停止了哭声，满脸泪蹲下来，搂着我，把头埋在我的前胸擦来擦去，用我的夹袄和软软的背心，擦干了她的泪，然后她仰起头来看看我笑了，我伸出手去调顺她的揉乱的刘海儿，不由得说：“我喜欢你，秀贞。”
秀贞没有说什么，吸溜着鼻涕站起来。天气暖和了，她也不穿缚腿棉裤了，现在穿的是一条肥肥的散腿裤。她的腿很瘦吗？怎么风一吹那裤子，显得那么晃荡。她浑身都瘦的，刚才蹲下来伏在我的胸前时，我看那块后脊背，平板儿似的。
秀贞拉着我的手说：“屋里去，帮着拾掇拾掇。”
小跨院里只有这么两间小房，门一推吱吱扭扭的一串尖响，那声音不好听，好像有一根刺扎在人心上。从太阳地里走进这阴暗的屋里来，怪凉的。外屋里，整整齐齐地摆着书桌，椅子，书架，上面满是灰土，我心想，应该叫我们宋妈来给掸掸，准保扬起满屋子的灰。爸爸常常对妈说，为什么宋妈不用湿布擦，这样大掸一阵，等一会儿，灰尘不是又落回原来的地方了吗？但是妈妈总请爸爸不要多嘴，她说这是北京的规矩。
走进里屋去，房间更小一点，只摆了一张床，一个茶几。床上有一口皮箱，秀贞把箱子打开来，从里面拿出一件大棉袍，我爸爸也有，是男人的。秀贞把大棉袍抱在胸前，自言自语地说：“该翻翻添点棉花了。”
她把大棉袍抱出院子去晒，我也跟了去。她进来，我也跟进来。她叫我和她把箱子抬到院子太阳底下晒，里面只有一双手套，一顶呢帽和几件旧内衣。她很仔细地把这几件零碎衣物摊开来，并且拿起一件条子花纹的褂子对我说：“我瞧这件褂子只能给小桂子做夹袄里子了。”
“可不是，”我翻开了我的夹袄里给秀贞看，“这也是用我爸爸的旧衣服改的。”
“你也是用你爸爸的？你怎么知道这衣服就是小桂子她爹的？”秀贞微笑着瞪眼问我，她那样子很高兴，她高兴我就高兴，可是我怎么会知道这是小桂子她爹的？她问得我答不出，我斜着头笑了，她逗着我的下巴还是问：“说呀！”
我们俩这时是蹲在箱子旁，我很清爽地看着她的脸，刘海儿被风吹倒在一边，她好像一个什么人，我却想不出。我回答她说：“我猜的。那么——”我又低声地问她，“我管小桂子她爹叫什么呀？”
“叫叔叔哇！”
“我已经有叔叔了。”
“叔叔还嫌多？叫他思康叔叔好了，他排行第三，叫他三叔也行。”
“思康三叔，”我嘴里念着，“他几点钟回家？”
“他呀，”秀贞忽然站起来，紧皱着眉毛斜起头在想，想了好一会儿才说，“快了。走了有个把月了。”
说着她又走进屋，我再跟进去，弄这弄那，又跟出来，搬这搬那，这样跟出跟进忙得好高