叶圣陶著的《稻草人(名师导读全解版无障碍阅读)/统编语文教材必读名著》讲述了：叶圣陶是“中国现代童话创作的拓荒者”，他所创作的童话故事既充满美好想象，又无比真实深刻，每次读来，都总会令人不禁陷入深思中。他好像带着一双透入现实的眼，冷静地审视着最底层被侮辱、被损害的人民群众。他平易近人，内心充满了悲悯之情，所以在《大喉咙》《瞎子和聋子》《跛乞丐》中塑造了一个又一个可怜之人，引人怜悯、深思。他看不惯那些怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利的人，期望他们有所改变，所以在《富翁》《皇帝的新衣》《含羞草》中塑造了一些虚伪之人，引人反思。书中的童话故事，并不似以往读过的童话故事般，拥有美好的结局，让人忍不住怀疑这是否是童话，而答案是肯定的，他用一个个不完美的结局，揭露了不完美的社会现实，教人心存美好。

叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，中国现代杰出的作家、教育家、出版家，“优秀的语言艺术家”。先后任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。他还发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等一批青年作者。
叶圣陶在中国儿童文学领域，尤其是童话领域具有突出贡献。他创作了中国现代首部专为儿童而写的童话集《稻草人》，被鲁迅称赞为“给中国童话开了一条自己创作的路”。他的作品《古代英雄的石像》《爬山虎的脚》《稻草人》《光明的世界》《小小的船》等被选入中小学生语文课本。
叶圣陶亲自编写过著名的初等小学国语教材《开明国语课本》，编辑过几十种课本，写过十几本语文教育论著，对中国儿童的成长和教育付出了巨大的心血。

一粒种子
傻子
月亮姑娘的亲事
小白船
芳儿的梦
燕子
大喉咙
富翁
鲤鱼的遇险
眼泪
小黄猫的恋爱故事
稻草人
旅行家
瞎子和聋子
跛乞丐
玫瑰和金鱼
快乐的人
画眉
祥哥的胡琴
聪明的野牛
古代英雄的石像
书的夜话
皇帝的新衣
含羞草
蚕和蚂蚁
熊夫人幼稚园
最有意义的生活
“鸟言兽语
牛郎织女
名言大观
知识大闯关
参考答案
读后感

叶圣陶的童话故事每每捧在手中读来，总会让人不禁
陷入深思。那一个个故事既充满美好想象，又无比真实深
刻。
叶圣陶是谁?他身上有很多标签，除了是教育家，还是
作家、艺术家、汉语言文学家等，更是20世纪20年代中国
第一位写童话的作者，被称为“中国现代童话创作的拓荒
者”。《稻草人》是叶圣陶先生于1922年完成的一篇童话
，刊登在1923年的《儿童世界》上，这也是当时我国的第
一篇童话故事。那么这本书如何而来?实际上是作者把1921
年至1922年上半年期间创作的23篇童话故事结集出版，以
《稻草人》这个很有标志性和意义的标题命名了该书，最
终于1923年出版。这部儿童读物在许多孩子和大人当中都
极受欢迎。叶圣陶说：“我之喜欢《稻草人》较《隔膜》
为甚，所以我希望《稻草人》的出版，也较《隔膜》为切
。”可见作者对这篇童话的珍爱。郑振铎在为《稻草人》
作序时认为：“在描写一方面，全集中几乎没有一篇不是
成功之作。”鲁迅在《(表)译者的话》中也说：“叶绍钧
先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路
的。”可见《稻草人》作为中国现代儿童文学史开山之作
，是无可争辩的事实。
怎么读懂、读好这本童话故事集呢?我觉得有三个要素
是需要的：首先，需要你的一颗纯真之心，帮你走进童话
里的美好。其次，需要你多了解一些当时的社会情况，助
你对童话及故事里的深层含义有更深的理解。最后，读文
章，也是读作者。你如果能了解些有关叶圣陶的事，那就
更棒了!其实，这三点，对于你读其他的书，也是大有用处
的。
童话，如果没有些许纯真的童心，如何能想象到其中
的美好?《鲤鱼的遇险》中有“鲤鱼的好朋友是雪白的天鹅
和五彩的鸳鸯。它们都能游水，像小船一样浮在河面上。
每年秋天，它们从北方飞来，来到小河里探望鲤鱼们，把
它们的有趣的旅行讲给鲤鱼们听。鲤鱼们把它们新学会的
舞蹈演给天鹅和鸳鸯看。”的欢乐。《玫瑰与金鱼》中有
玫瑰眼中“金色的暖和的阳光照出了一切东西的喜悦。柳
枝迎风摇摆，是女郎在舞蹈。”更有金鱼眼中“他游到水
面上，穿过新绿的水草，越显得他色彩美丽。头顶上的树
枝已经有些绿意了。吹来的风已经很柔和了。隔年的邻居
，麻雀啦，燕子啦，已经叫得很热闹了。”这一切无不可
爱，无不美好!《熊夫人幼稚园》中更有熊夫人“轻轻拍了
几下手掌——这是她的习惯，跟孩子们说话之前总得先拍
几下手掌，然后用她那温和的语调”说话时的柔情与温存
。
其实，叶圣陶写作《稻草人》之际，中国内有军阀混
战，外有列强虎视眈眈，尤其是日本及俄国，欲将中国瓜
分，人民生活很痛苦。叶圣陶发现当时新中国的很多人是
自私、冷淡、伪善和保守的，为了安稳的生活放弃了自己
的人生价值，便在作品中讽刺了这些人。他表达了自己的
不满，希望可以唤醒人们的良知并正视这些社会现状。书
中的那些童话故事，大多关注了社会底层人民的痛苦生活
，展现了劳动人民的苦难。知道了这些，你就会读懂稻草
人的“同情心”，读懂他一心想帮助那些受苦受难的人。
叶圣陶说：“我们当然需要作文，但更要紧的是做人
”。他好像带着一双透入现实的眼，冷静地审视着最底层
的那些被侮辱与被损害的民众。他平易近人，内心充满了
悲悯之情，才会有笔下的《大喉咙》《瞎子和聋子》《跛
乞丐》等可怜之人，而在落笔之际却藏而不露、暗含其中
。他看不惯那些怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利的人，
期望他们有所改变，才会写下《富翁》《皇帝的新衣》《
含羞草》。与此同时，他更是个真实、观察仔细、讲真话
的人，办事刚强果断、认真负责，做学问极其严谨。他认
为“写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。”他
在做编辑时，提倡使用白话文。他编辑的杂志和报纸大多
使用白话文，极大地方便了读者的阅读。这样一来，你就
能明白书中的文字运用得如何准确了。他编讲义、写教材
时，不满意有的人只是照搬照抄，指出编书需包括自己的
研究，带有自己的心得。
实际上，叶圣陶还是一位教育者，肩负着教育责任，
所以故事中大多包含一定的道理，而这些道理与他生活的
环境是紧密相连的。初读《稻草人》，也许跟你以往读过
的大多数拥有美好结局的童话故事相差甚远，你也许会想
：这是童话故事吗?答案是肯定的。不要怀疑，就像《灰姑
娘》和《快乐王子》一样，童话故事中，也有失望的灰暗
，这才是真实的社会，但是再深入想想，哪怕还拥有一丝
的理想和信念，这个社会就会有希望；哪怕即使在童话中
，都没能收获美好，那么就保留一丝希望与内心的柔软吧
。许多颗善良的心汇集在一起，或许可以驱退一些黑暗，
撑起一片光明。那么即使再真实的社会，终究还是有希望
的。

叶圣陶著的《稻草人(名师导读全解版无障碍阅读)/统编语文教材必读名著》收录了叶圣陶童话集中的一些经典篇目。这些故事，有的展现了劳动人民的苦难，表达了对弱者的无限同情，如《稻草人》；有的诙谐睿智，讽刺残暴或徒有虚名的统治阶级，赞扬人民团结进步的力量，如《古代英雄的石像》；有的言辞恳切，关注成长，如《画眉》；有的想象离奇，歌颂无私奉献、乐于助人的精神，如《跛乞丐》……总之，这些故事会带领小学生走进奇幻多姿的童话世界，教给小学生一些为人处事的道理，陶冶他们的情操。

《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的
路的。
鲁迅
《稻草人》在描写一方面，全集中几乎没有一篇
不是成功之作。
郑振铎
叶圣陶童话正是内容与形式双美的杰作，它的出
现是中国艺术童话成熟的标志。
郑振铎
叶圣陶老先生作品取材的真实性是毋庸置疑的。
肖复兴
叶圣陶是写作界的异数，拥有着杰出且惊人的才
能。
赵景深
他写文字时，往往拈笔伸纸，便手不停挥地写下
去，开始及中间，停笔踌躇时绝少。
朱自清
圣陶对于中国新文学的光辉的贡献，海内早有公
论，绝不因我的赞美而加重。
茅盾
叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，
所以确是人之师表。
张中行
圣老是我一生最敬爱的老师，他以身作则，给我
指出为文、为人的道路。
巴金
叶圣陶的童话作品能够启迪人们对社会更多的思
考。
丁玲

两个孩子上了岸。风还像发了狂似的，大树摇得都有点儿累了。女孩儿才揩干眼泪，看看四面没有人，也没有房屋，眼泪又像泉水一样涌出来了。男孩儿安慰她说：“没有房屋，咱们有小白船呢。没有人，咱们两个在一起，不也很快活吗?咱们一同玩儿去吧!”
女孩儿跟着他一直向前走。风吹在身上有点儿冷，他们紧紧靠在一起，互相用手搂住腰。走了几百步远，他们看见一棵野柿子树，树上熟透的柿子好像无数的玛瑙球，有的落在地上。女孩儿拾起一个，掰开来一尝，甜极了，她就叫男孩儿也拾来吃。
他们俩坐在地上吃柿子，把一切都忘记了，忽然从矮树丛里跑出一只小白兔来，到了他们跟前就伏着不动了。女孩儿把他抱在怀里，抚摩他的柔软的毛。男孩儿笑着说：“咱们又有了一个同伴，更不寂寞了。”他掰开一个柿子喂给小白兔吃，红色的果浆涂了小白兔一脸。
远远的有个人跑来了，身子特别高，脸长得很可怕。他看见小白兔在他们身边，就板起了脸，说他们偷了他的小白兔。
男孩子急忙辩白说：“他是自己跑来的。我们喜欢他。一切可爱的东西，我们都爱。”
那个人点点头说：“既然这样，我也不怪你们。把小白兔还给我就是了。”女孩儿舍不得，把小白兔抱得更紧了，脸贴着他的白毛，好像要哭出来了。那个人全不理会，伸手就把小白兔夺走了。
这时候，风渐渐缓和了。男孩儿想，既然遇到了人，为什么不问一问呢。他就问那个人，这儿离家有多远，该从哪条河走。那个人说：“你们家离这儿二十多里呢，河水曲折，你们一定认不得回去的路了。我可以送你们回去。”
女孩子快活极了，她想：这个人长得可怕，心肠原来很慈善，就央告①说：“咱们快上船吧，妈妈和小黄猫都在等着我们呢!”
那个人说：“这可不成。我送你们回去，你们用什么酬谢我呢?”
男孩子说：“我送给你一幅美丽的图画。”
女孩子说：“我送给你一束波斯菊，红的白的都有，真好看呢!”
那个人摇头说：“我什么也不要。我有三个问题，你们能回答出来，我就送你们回去；要是答不出来，我抱着小白兔就管自走了。你们愿意吗?”
“愿意!”他们一同回答。
那个人说：“第一个问题，鸟儿为什么要唱歌?”
“他们要唱给爱他们的人听。”女孩儿抢先回答。
那个人点点头说：“算你答得不错。第二个问题：花儿为什么香?”
男孩儿回答说：“香就是善，花是善的标志。”
那个人拍手说：“有意思。第三个问题是，为什么你们乘的是小白船?”
女孩儿举起右手，好像在课堂上回答老师似的：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。” 那个人大笑起来，他说：“好，我送你们回去。”
两个孩子高兴极了。他们互相抱着，亲了一亲，就跑回小白船。仍旧是女孩儿掌舵，男孩儿和那个人各划一支桨。女孩子看着两岸的红树、草屋、田地，都像神仙的世界，更使她满意的是那只小白兔没有离开她，这时候就在她的脚边。
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