王婷著的《博物馆教育项目的策划与实施》旨在探讨博物馆如何最大化开发和利用自身资源，为社会大众输出教育价值。作者从多年博物馆教育推广工作经验和世界先进博物馆在教育工作方面的探索出发，以整合博物馆教育资源的项目策划为着眼点，针对博物馆教育项目在展览的各个阶段与观众的互动进行探讨，认为如果博物馆教育项目的策划、组织、研发与实施与观众观展的阶段性特点相结合，积极通过互联网与观众保持长期互动，不但能最大化挖掘博物馆教育价值，还能激发观众对博物馆的喜爱。

王婷，1984年6月生于山西平遥，2009年6月毕业于中山大学英语系，硕士研究生。同年进入广东省博物馆教育推广部工作至今，馆员，主要研究方向为博物馆教育。
工作期间，独立撰写有《博物馆与未成年人教育》《博物馆讲解艺术初探》《博物馆教育活动策划及组织实施》《网络媒体下博物馆宣传教育新形势》《数字时代博物馆教育功能研究》《将建构主义理论应用于博物馆教育活动的研究》等论文。

第一章 博物馆教育项目的策划与管理
第一节 博物馆教育部门的使命与职责
第二节 博物馆教育工作者的构成与职责
第三节 博物馆教育项目的策划管理模式
第二章 博物馆教育项目策划与实施的经验框架
第一节 观众参观前阶段博物馆教育项目策划与实施的经验框架
第二节 观众参观阶段博物馆教育项目策划与实施的经验框架
第三节 观众参观后阶段博物馆教育项目策划与实施的经验框架
第三章 观众参观前阶段博物馆教育项目的策划与实施
第一节 制定博物馆教育项目战略策划
第二节 开展观众研究
第三节 发布信息
第四节 提供教学素材
第五节 提供在线资源与在线互动体验
第六节 开展教师培训与活动
第七节 开展参观前课堂展示
第八节 举办特别活动
第四章 观众参观阶段博物馆教育项目的策划与实施
第一节 开展展览教育活动
第二节 开展与研究藏品相关的教育活动
第三节 提供公共服务
第五章 观众参观后阶段博物馆教育项目的策划与实施
第一节 发展网络联动
第二节 发展会员与志愿者
第三节 提供职业发展机会
第四节 发展与学校等教育系统的联动
第五节 举办巡回展览
第六节 开展社区活动
第七节 评估教育活动
第八节 继续开发博物馆文化产业
参考文献