科洛迪著的《木偶奇遇记(精)》讲述了：一个叫翟彼特的老头没有孩子，他用木头雕刻出了一个木偶人，给他起名叫匹诺曹。匹诺曹虽然一直想做一个好孩子，但是难改身上的坏习性。他逃学、撒谎、结交坏朋友，几次上当还屡教不改。
后来，一个有着天蓝色头发的仙女教育了他，每当他说谎的时候，他的鼻子就长一截，他连说三次谎，鼻子长得连在屋子里转身都不可能了。
这时匹诺曹才开始醒悟，但还是经不住坏孩子的引诱，到“玩乐园”去了，却遇上了许多意想不到的危险。几经波折，匹诺曹终于脱离险境回到了家。他决定痛改前非，从此，匹诺曹成为一个诚实、听话，又爱学习，还能孝敬父母的好孩子。

卡洛·科洛迪（1826～1890），意大利著名的儿童文学家，以创作儿童文学作品而享誉世界。科洛迪出生于意大利托斯卡纳地区科洛迪小镇的一个厨师家庭。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。他的主要作品有：《小手杖》《小木片》《木偶奇遇记》《眼睛和鼻子》《快乐的故事》等，在他的所有作品中，《木偶奇遇记》无疑是最有影响力的。

会说话的小木头
火烧小木腿儿
木偶剧场遇难
鼻子突然变长了
成了瓜农的看门狗
蜜蜂乐园又遇仙女
“木偶鱼”下油锅
美好的“玩乐园
变身成了驴孩子
驴子的马戏班生涯
鲨鱼腹中的奇遇
名言妙语
读后感
好词好句好段
知识互动大会

教育部颁布了最新《语文课程标准》(统称“新
课标”)，启动了新一轮基础教育课程改革(简称“
新课改”)，都对中、小学语文教学指定了阅读书目
，对阅读数量、内容、质量以及速度等都提出了明
确要求。这对于提高广大中小学生的阅读能力，培
养语文素养，陶冶性格情操，促进终身学习和可持
续发展，具有十分积极的意义。
现代中小学生阅读不能局限于课本，而应该加
强课外阅读，广开视野，广长见识，广泛了解博大
的世界和社会，不断增加知识储备，这样才能更好
地成长，收获丰富充实的人生。
为此，在有关部门指导下，我们组织教育专家
和精英教师积极行动起来，紧扣语文新课标和新课
改，推出了这套青少年培优读物。
本套作品突破了国内众多同类版本仅仅编选纯
文学名家经典小说作品的局限，除了增加纯文学性
的散文、诗歌、戏剧、影视以及蒙学、国学等精品
外，还增加了能够直接体现广大中小学生德智体美
劳以及培养科学素质的科普小品文、议论文、故事
、新闻报道、应用文等多种体裁的作品，以增强阅
读的实用性和时代性，使整套作品具有大语文、大
话题的广博性。
当然，本套作品重点还是精选世界文学名著。
这些经典作品是世界各国社会和生活的结晶，是高
度艺术化的精神产品，是人类共有的文化财富，具
有永久的魅力，是中小学生了解世界和社会的窗口
，是走向世界、了解社会的最佳捷径，也是培养人
文素质、养成优雅风度、形成高尚思想品格的良好
教材，曾经陪伴世界各国一代又一代青少年茁壮成
长，具有广泛的影响和深远的意义。
本套作品吸取了同类众多优秀读物的长处，不
仅包括作者简介、内容提要、写作背景、思想内涵
、阅读要点、人物介绍、精美配图等内容，还根据
内容和形式的适宜性和必要性，在每一篇章配设有
精彩导读、内容点评以及词语成语大全、作文素材
宝库、思考与发现、读赏感悟和趣味拓展阅读等训
练专栏专题。在全书最后还配设了相应名家名作的
名言妙语、读后感、好词好句好段、知识互动大会
等专栏专题，以实现阅读性、趣味性、知识性、解
构性、指导性、启迪性、互动性的完美结合，突出
培养学习的兴趣爱好，让阅读成为广大青少年的快
乐享受。
考虑到广大中小学生的学习时间有限，而许多
作品又是卷帙浩繁、不便阅读的现实，我们在参考
和借鉴众多作品优点和长处、忠实原著的基础上进
行了精挑细选和高度浓缩，保持了作品的梗概和精
华，使之兼顾青少年轻松阅读和直通学习的需要。
本套作品优选优化配套组合，采取“名家童话+
寓言精品+中外故事+动物小说+少儿小说+青春小说+
世界名著+侦探小说+探险小说+奇幻小说+科普作品+
散文作品+名家诗作+经典戏剧+红色故事+榜样人物+
古典文化+历史故事+名人传记+蒙学国学”模式，能
够为广大青少年的广泛阅读和终身学习筑基，对于
广大教师教学也有很好的参考价值。因此，它不仅
适合广大青少年阅读和收藏，也适合各级图书馆装
备和陈列。

《统编教材指定配套必读书目》作品吸取了同类众多优秀读物的优点，名师精彩点评批注，设置丰富专题栏目，解构阅读知识要点，无障碍直通阅读核心，重点提高阅读和作文能力。特别是将许多重要的专栏、读点、考题、好词、好句、好段、作文、思考、感悟、名言、读后感、知识点等和趣味阅读、拓展训练等有机结合起来，突出培养阅读学习的兴趣爱好，让阅读成为广大青少年快乐的行动与享受。
这本科洛迪著的《木偶奇遇记(精)》是其中一册。

樱桃师傅马上提起一把非常锋利的斧子，准备把木头外面的那层皮削去，先做出一个桌子腿的形状。当樱桃师傅举起斧子正要砍下的时候，突然耳边听到一个极为细小的声音，央求着说：“喂!请你手下留情，砍轻一点儿!我怕疼啊!”
心地善良的樱桃师傅听到后大吃一惊，举在半空中的斧子也停了下来。
“什么人?是谁在跟我说话呢?”
他睁大眼睛，在屋里四处搜寻，可是连个人影儿也没有。樱桃师傅心中非常纳闷：这是谁的声音呢?这个声音怎么这样陌生?随后，他又趴到工作台下，打开放衣服的柜门，揭起装锯末和刨花儿的箱盖……没有，根本就没人。最后，他干脆开门出去，向街上望去，还是没发现一个人。可是，这声音究竟是从哪儿传来的呢?
“我知道了!”樱桃师傅搔搔假发，笑着自言自语地说道：“唉!上了年纪的人了，耳朵不好使了，肯定是自个儿的幻觉，接着再来吧!”
樱桃师傅这样想，心中松了一口气，又举起斧头，大吼了一声，再次用力向那根木头砍下去。
“哎哟!天哪!疼死我了，你就不能轻一点吗?你砍伤我了!”先前那细细的声音，又哭又喊。
过了好半天，那位吓傻了的老木匠才慢慢地清醒过来，等到恢复了说话的能力，他哆嗦着嘴唇，结结巴巴地说道： “刚才那个细细的声音，究竟是从哪儿传过来的呢?这屋子里除了自己，可没有第二个人呀。噢!对了，可能是这根木头，它像个孩子一样，会哭会叫会说话。但是这种想法实在是让人不可思议。
“因为这根木头看上去并没有特殊的地方，与其他的木头一模一样，也是一根平常的木棍，把它放到炉子里，就会熊熊燃烧，并且可以煮熟锅里的东西。要么就是有人藏在屋里，想偷点东西或者什么的。嘿嘿!要是有人躲在屋里，我决不会轻饶他，抓住后一定要给他点厉害瞧瞧。”
说完，樱桃师傅举起那根刚才捡到的木头，朝着屋子四处，噼噼啪啪，一阵乱打。打了一会儿就停了下来，然后伸长脖子，侧耳细听。听了大约10分钟，什么声音也没听见，刚才那个细小而微弱的声音再也没有传到耳朵里。
“这下我明白了。”樱桃师傅为了给自己壮胆子，专门把头发弄得乱七八糟，然后又故意提高嗓门，假装不在乎的样子嘿嘿干笑了几声，大声说： “刚才那叫疼的声音仍然是我的幻觉，不管它了，有什么好怕的?我还是继续干活吧!”
嘴上这样说，其实樱桃师傅心里怕得要命。于是就轻声地哼起歌，实际上，由于害怕，他哼出的歌声已经跑了调，听起来让人感觉到一种说不出的难受。
樱桃师傅一面哼着歌，一面将斧子丢到一旁，又从工具箱里面找出一把刨子。这一次，他准备将那根木头弄得光溜溜的。樱桃师傅把那根木头固定在工作台上，“呼哧呼哧”地来回推动着刨子。
没推几下，那细小的声音又传人耳中，只听那声音“咯咯咯咯”地笑着说：“不要刨了，停下来，快停下来吧!你把我弄得痒死啦!”
那不幸的樱桃师傅听到这声音后，身体就像突然被强烈的电流击中一样，一下子仰面跌倒在地。当他慢慢醒过来的时候，发现自己躺在了地板上。老木匠的脸完全变了色，因为非常恐惧，就连原来总是红得发紫的鼻尖，这会儿也变成了青白色。
“咚咚!咚咚咚!”就在这个时候，樱桃师傅听到外面有人在敲门。
“请进来吧!”樱桃师傅坐在地上，有气无力
地说。
木匠铺的门被打开了，一个身体瘦小却精神饱满的老人走了进来。他是木匠师傅的朋友，名叫翟彼特。他平时所戴假发的颜色与玉米粥的颜色十分相似，因此，人们给他起了一个外号——玉米粥。居住在附近的孩子们若要逗他发火时，就大声喊他的外号。这个老人的脾气不好。如果有人喊他“玉米粥”，那可不得了。他肯定会火冒三丈，非要与你揪扯个没完没了。
“安东尼奥师傅，你好。你为什么坐在地上呢?”翟彼特看见樱桃师傅坐在地上，惊讶地问。
“嗯，你说我吗?我闲着没事，正在教蚂蚁们背乘法口诀呢!”樱桃师傅不好意思把自己被吓倒在地的真相告诉翟彼特，随口编了个理由说。
“你也是，没事干就休息一会儿，干吗要教它们背乘法口诀呢?你真是够辛苦的啦!”翟彼特说。P1-3