王新华主编的《高校思想政治理论课实践教程（修订本21世纪高校思政课精品课程建设规划教材）》是根据2018年最新修订的教育部统编教材的教学内容和要求而编写。力求在体系结构、实践教学项目设计上有所创新、突破。本书设五篇，每篇设“实践教学实施方案”“实践教学专题”二节。每篇的第一节实践教学实施方案，设置三至五个月，对该篇的思想政治理论课程实践教学的意义、基本原则、方案设计的总体思路、基本内容作了简要说明。第二节实践教学专题，从知识认知、情感体验、能力培养三个方面，为每门思政课设计了具体实践教学专题项目。

前言
第一篇 思想道德修养与法律基础
一、“思想道德修养与法律基础”实践教学实施方案
(一)“思想道德修养与法律基础”实践教学的意义
(二)“思想道德修养与法律基础”实践教学的基本原则
(三)“思想道德修养与法律基础”实践教学方案设计的总体思路
(四)“思想道德修养与法律基础”实践教学的目标
(五)“思想道德修养与法律基础”实践教学的基本内容
二、“思想道德修养与法律基础”实践教学专题
(一)知识认知型实践教学
专题1．经典名著阅读
专题2．旁听“孔目湖讲坛”
专题3．收看励志、伦理、爱国、法制影视片
(二)情感体验型实践教学
专题4．参观江西革命烈士纪念堂
专题5．参观方志敏烈士墓及纪念馆
专题6．写一封家书
专题7．参与社会服务活动
(三)能力培养型实践教学
专题8．撰写课程论文
专题9．开展社会调查活动
第二篇 中国近现代史纲要
一、“中国近现代史纲要”实践教学实施方案
(一)“中国近现代史纲要”实践教学的意义和目的
(二)“中国近现代史纲要”实践教学的指导思想和基本原则
(三)“中国近现代史纲要”实践教学方案设计的总体思路
(四)“中国近现代史纲要”实践教学的基本内容
二、“中国近现代史纲要”实践教学专题
(一)知识认知型实践教学
专题1．峥嵘岁月，经典影像回放
专题2．字字珠玑，经典名著选读
专题3．英雄南昌，回眸光辉历史
(二)情感体验型实践教学
专题4．指点江山，纵论历史风云
专题5．情牵故园，为父老乡贤点赞
专题6．致敬火红的青春，真情献给崇高
(三)能力培养型实践教学
专题7．慎终追远，抢救记录远去的历史瞬间
专题8．拨云见日，党的理论和国家方针政策学习
第三篇 马克思主义基本原理概论
一、“马克思主义基本原理概论”实践教学实施方案
(一)“马克思主义基本原理概论”实践教学的意义
(二)“马克思主义基本原理概论”实践教学的指导思想和基本原则
(三)“马克思主义基本原理概论”实践教学的实施保障
(四)“马克思主义基本原理概论”实践教学的基本内容
二、“马克思主义基本原理概论”实践教学专题
(一)知识认知型实践教学
专题1．理论经典阅读——思想的魅力
专题2．经典阅读交流讨论——思想的碰撞
(二)情感体验型实践教学
专题3．视频观看《正道沧桑——社会主义500年》(1—12集)——-让历史说话
专题4．实地走访“发现交大”
专题5．我眼中的思想政治理论课——调研反馈专题
(三)能力培养型实践教学
专题6．“我的交大”主题调研活动
专题7．我们的社团——社团活动汇报
专题8．实践经历自我评价——这一学期在交大
第四篇 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
一、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学实施方案
(一)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学的意义
(二)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学的基本原则
(三)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学的实施保障
(四)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学的基本内容
二、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学专题
(一)知识认知型实践教学
专题1．领略思想的风采——课外经典著作阅读
专题2．谈笑间指点江山万里——时事评论
(二)情感体验型实践教学
专题3．体验南昌红色文化——参观小平小道
专题4．不能忘却的纪念——参观南昌八一广场
专题5．慎终追远——网络祭英烈
专题6．文明南昌——青年志愿者活动
专题7．生态江西——绿色环保行动
(三)能力培养型实践教学
专题8．展现风采——主题演讲比赛
专题9．激情澎湃——诗歌朗诵
三、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”假期社会实践
(一)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学目的
(二)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践内容及形式
(三)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”实践教学实施过程
(四)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”调查报告的格式
(五)“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”调查报告优秀范例
(因篇幅，文章略有删减，且略去图片)
第五篇 形势与政策
一、“形势与政策”实践教学实施方案
(一)“形势与政策”实践教学的指导思想
(二)“形势与政策”实践教学的意义
(三)“形势与政策”实践教学的目的
(四)“形势与政策”实践教学的课时与方案
二、“形势与政策”实践教学专题
(一)知识认知型实践教学
专题1．时事专题自学报告
专题2．聚集“两会”
(二)情感体验型实践教学
专题3．我为江西献一策
(三)能力培养型实践教学
专题4．时事评析
附录
附录一 华东交通大学思想政治理论课实践教学考核登记表
附录二 华东交