肖胜阳、刘合群、刘海光主编的《培养国际工匠(职业教育之梦)》是一次全新的尝试，理论研究要多于实践探索。专著分为梦想篇、实践篇和创新篇等三个篇章，共有8章，力求把东莞市电子科技学校和东莞技师学院的实践探索与理论思考有机的融合在一起，期望对中国职业教育工作者有所启示，对实现职业教育之梦有所帮助。

第一篇 梦想篇
第一章 广东职教“国际工匠”之梦的背景
第一节 岭南传统文化的底蕴，孕育“国际工匠”之梦
第二节 “一带一路”倡议的实施，催生“国际工匠”之梦
第三节 广东区域经济特色的彰显，培育“国际工匠”之梦ll
第四节 中国新发明的世界效应，要圆“国际工匠”之梦
第二章 中国职业教育培养“国际工匠”的内涵
第一节 经济全球化趋势对职教培养国际匠人的要求
第二节 中国职业教育培养“国际工匠”的理解与认识
第三节 从“中国制造”到“中国智造”对职教培养国际匠人的期望
第四节 职教培养世界通用的中国匠人
第二篇 实践篇
第三章 现代学徒制东莞模式培养“国际工匠”的国际元素
第一节 面向世界的人才培养意识与格局
第二节 东莞市中德职业教育合作项目框架充盈着培养“国际工匠”的国际元素
第三节 适应合资企业的人才培养要求，蕴含着面向世界的国际元素
第四节 东莞现代学徒制模式在评价中引入培养“国际工匠”的国际元素
第四章 培养“国际工匠”的“内引外联”范式
第一节 树立人才培养的国际目标，创新专业的内涵设置
第二节 革新课程的建设标准
第三节 强化教师的国际视野
第五章 技工学校培养“国际工匠”的尝试
第一节 更新职业教育理念，走国际合作办学新路
第二节 立足国际合作办学实践，创新职业教育模式
第三节 国际合作办学新成效，培育国际通用的中国匠人
第六章 培养“国际工匠”的“攀高追特”范式
第一节 瞄准世界技能大赛标准，优秀人才脱颖而出
第二节 追逐新发明、新技术标准，培养具有国际水平的高技能人才
第三篇 创新篇
第七章 创新职教管理理念，服务培养“国际工匠” 14l
第一节 职校校长新理念——以人为本，面向世界，谋求师生全球发展
第二节 创新职教育人机制
第三节 “国际工匠”教育新理念指导下的职教用人机制创新
第八章 标准创新，树立优质职教形象，建立“国际工匠”信誉
第一节 “国际工匠”标准创新的指导思想
第二节 “国际工匠”标准创新的认识与原则
第三节 “国际工匠”标准创新实践
第四节 中国匠人让中国技术扬名四海
后记