黄蓓佳著的《我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。
小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

黄蓓佳，1955年生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品，1982年毕业于北京大学中文系文学专业，1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、书记处书记。
主要儿童文学作品包括《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《漂来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《遥远的风铃》《你是我的宝贝》《艾晚的水仙球》《小船，小船》《遥远的地方有一片海》《芦花飘飞的时候》《中国童话》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、国家五个一工程奖、国家优秀儿童文学图书奖、冰心儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖。有多部作品被翻译为法文、德文、俄文、日文、韩文。

一 关于主人公简短和必要的介绍
二 关于老师
三 关于父母
四 好学校，坏学校
五 好孩子，坏孩子
六 要命的数学
七 病急乱投医
八 为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈
九 天上掉下来的小妹妹
十 当家理财好滋味
十一 小人得志和君子报仇
十二 外婆家，奶奶家
十三 意外事件
十四 猫和鼠，你喜欢哪个
十五 爸爸的大鱼
十六 真的获奖了
十七 获奖专业户
十八 狼狈的模拟考试
十九 老师病了
二十 求教无门
二十一 我可以养蚕了
二十二 种瓜得豆，而且是颗金豆
二十三 请允许我有一个秘密
二十四 妈妈当了侦探
二十五 最后一个儿童节
二十六 跑吧，孩子，冲刺吧

从我的手心里飞出去的鸟儿
作家们最爱说的一句话是：我最好的作品是下
一部。下一部作品在哪儿呢？在作家的脑子里，脑
子里的东西永远是好的，值得期待的，因为它尚未
成形，还有余地，是一团或隐或现的光，离地五尺
，离作家的手指尖也有五尺，让你总觉得就要抓住
了，再一努力就抓住了……在抓住和没抓住之间，
垂涎的感觉多么奇妙。
我不敢这么讲，我是个怯懦的人，一辈子都没
有对自己的作品大声地说一个“是”，哪怕在黑暗
中，悄悄地，对着浴室里的镜子。我只能说，心喜
阅童书再版的我的这几本书，是我所有作品中发行
量最大的几本，出版几年、十几年、二十年之后，
仍然能够让我的读者们喜爱和传播的几本。有时候
我自己重读其中的一些篇章，我自己会笑，会感动
，也会想，那时候我写得还真不赖，放在今天，我
大概写不到这么活泼，这么有趣。古时候的哲人说
过：人不能两次踏入同一条河。如果今天让我再写
一篇《我要做好孩子》，我写出来的会是另外一个
故事，另外一种格调，因为我的年岁增长了，时代
不一样了，心境就差得更大了。是从前的《我要做
好孩子》好看，还是现在的《我要做好孩子》好看
，这是完全没把握的事。
好的故事，好的作品，应该是历久弥新，魅力
永存的，可以让读者们一代一代地读下去，不断地
被感动，被浸润的。真希望我有作品能够排进这个
行列中。
很多年前我就说过这样一段话：我的作品如同
我攥在手心里的鸟儿，手一松，鸟儿就会扑棱棱地
从我身边飞起来，眨眼间不见了踪影。我永远都不
知道它们最终会飞到谁的家里，和哪一个爱读书的
孩子结为好友。
编辑是那根牵着鸟儿的无形的绳子，在我和读
者之间，他们愿意把线放得无限长，无限地远……

黄蓓佳著的儿童长篇小说《我要做好孩子》艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象。情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。曾获第五届宋庆龄儿童文学提名奖，第六届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖，第六届江苏优秀图书特别奖，第四届全国优秀儿童文学奖，第十届全国优秀畅销书奖（少儿类）。

黄蓓佳对待孩子有一颗浓浓的爱心，对待文学
则有一种赤子之心。黄蓓佳写智障孩子，写少女心
事，写多子女家庭里孩子的生活，用她的爱心、诗
心和童心让世界儿童感受中国文学的美，了解现代
中国的现状，这是她能够赢得世界读者的原因。
——高洪波

金铃，女，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。
金铃最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭得上话、聊得上共同的话题，时不时还把对方逗得哈哈大笑。从她的学校到家，一路上要经过四个小杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊，还有一个新开张的礼品店。这些店里的老板和伙计，都是金铃的忘年交。
放了学，书包背在肩上，她晃晃悠悠地走过来，伸头向杂货店的柜台里仔细看，有没有新到什么好吃好玩的东西？包装袋里夹着塑料恐龙的粟米脆啦，编十字架的空心玻璃绳啦，最热门的动画片人物玩具啦。无论店主多么漫不经心地把这些东西放在多么不起眼的旮旯里，金铃总能一眼将它们寻找出来，掏钱买上一个，或者仅仅让老板拿出来给她摸一摸再放回去。
然后她去小吃摊找她的老朋友——一只浑身脏兮兮的虎皮花纹的小黄猫。她熟门熟路地穿堂人室，一直钻进店老板的卧室里，从人家的床上把小黄猫抱出来，搂在臂弯里亲热一阵子，拍拍它的脑袋放它走路。要是不认识金铃的人，准会把她当这家小吃摊的孩子。
再然后，她从美发店门口扬长而过——她对美容美发这一类的事情不感兴趣——径直走到修自行车摊前，蹲下来看修车的老爷爷如何操作，有一句没一句地说些闲话。这时候她忽然一抬头，妈妈已经在不远处的阳台上扬眉毛瞪眼睛的对她做威胁状了。她赶忙站起来，跟老爷爷说了再见，稍稍加快脚步上楼回家。
就这样，从学校到家不足200米的路程，她至少走半个钟头的时间。
有一次，她在路边碰到一对推车的青年男女，不知怎么就跟他们搭上了话。那两个人一高兴，居然请她坐到自行车的后座上，推送到楼梯口。
回家她跟妈妈说这事，妈妈吓得脸都白了，连声喊：“真是不得了！如果碰上两个人贩子怎么办？”
金铃嘴一撇说：“我有那么幼稚吗？人家劫持我，我不会喊救命？”
妈妈反驳她：“如果你是说着笑着不知不觉被他们拐走的呢？如果他们用麻醉剂迷惑了你呢？”
金铃嘟囔说：“我这么胖，哪家会要我？不怕我吃穷了他？”
不管怎么样，妈妈还是对金铃进行了一番不准跟陌生人接触的教育，比如不能吃陌生人的东西——那里面很可能有安眠药；看见对方拿出小瓶子之类的东西要赶紧躲开——喷雾式的迷魂药就是装在这里的；千万不能接受邀请跨进出租车——绑架事件总是发生在出租车上。
金铃听得捂起了耳朵：“好了好了，我已经不是二年级的小孩子了！”
关于金铃的学习成绩，情况是这样的：
语文还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识做补充的题目上，她总是能出奇制胜。
作文比较难说，碰到对胃口的题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。
遗憾之处在于这样的时候不是太多。老师把大部分的题目出得苍白拘谨，诸如《我的老师》《我的同桌》《记一次游园活动》《参观×××有感》，等等。这些题目都是要写眼前发生的事，不能瞎编，万一编得太精彩了，老师在班里当范文一读，不就要露馅了吗？金铃胆小，不敢做这样偷天换日的事，因此大部分的作文也就是拿个80来分。
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