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书名 2030年中国教育展望
分类
作者 中国教育科学研究院//教育信息与数据统计研究所
出版社 人民出版社
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简介
内容推荐
2030年是中国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点,从现在到2030年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来,未来十几年中国教育将会面临什么样的问题和挑战?2030年的中国教育将是什么样?中国教育在世界教育中的地位如何?中国教育科学研究院,教育信息与数据统计研究所著的《2030年中国教育展望》将尝试对这些问题进行解答。
目录
总论
一、未来15年教育面临的形势和挑战
1.人口深度老龄化,老年教育须未雨绸缪
2.中等收入群体主体化,优质教育供给短板明显
3.经济增速常态化,提升教育服务能力既重要又紧迫
4.大规模迅速推进的城市化,教育成为城市和谐发展的核心动力
5.社会治理现代化,教育作为社会发展的均衡器发挥更大作用
6.迎接无所不在的信息化,同步构建教育新生态
7.更加开放自信的国际化,迫切呼唤打造大国教育形象
二、2030年中国教育发展前景:趋势与可能
1.从学前到高等教育的普及型教育体系基本建成
2.提供面向人人、有选择的高水平教育
3.教育将为创新驱动经济提供有力的人才支撑
4.2030年中国教育基本达到发达国家平均水平
三、潜在的问题和不确定性
1.中小学班额偏大问题仍然突出
2.高等教育普及水平存在明显差距
3.高等教育对留学生的吸引力仍需提高
4.财政性教育经费占GDP的比例明显偏低
5.城乡教育条件差距仍然存在,且有可能进一步拉大
6.民办教育仍然是教育发展的短板
第一章 全面普及型教育体系基本建成
一、为世界上最大规模的人口提供教育服务
1.2030年面向14.7亿人口的教育需求
2.2030年各学段学龄人口结构将有明显调整
3.2030年中国将进入深度老龄化社会,终身教育面临重大机遇和挑战
4.2030年我国城市化率将达到71%,大规模城市化迫切需要新市民教育
二、全面进入教育普及化阶段
1.2030年可保障所有适龄儿童享有学前教育机会
2.九年义务教育持续保持全面普及水平
3.2019年可实现普及高中阶段教育
4.预计2019年高等教育进入普及化阶段
5.充分满足“老有所学”教育需求
第二章 提供面向人人、有选择的高水平教育
一、进入中等收入群体主流时代
1.中国实际GDP稳定增长,2030年人均GDP将超过世界平均水平
2.中等收入群体规模将迅速扩大
二、面向中等收入群体的教育供给
1.提供更高水平的教育
2.面向全民的教育公平
3.提供多样化的教育选择
第三章 为创新驱动经济提供人才支撑
一、人力资源水平不断提高
1.从“人口红利”到“人才红利”的转变加快
2.为新经济提供有质量的教育人才支撑
二、经济新常态下的教育贡献
1.1978-2013年期间,人力资本对经济增长的贡献率为5.28%
2.2026-2030年教育对经济增长的贡献率将达到14.86%
三、高等教育结构不断调整优化
1.普职比基本保持稳定,远低于多数发达国家
2.中国高等教育科类结构基本保持稳定
3.中国高等教育区域结构持续动态优化调整
第四章 2030年的世界格局中的中国教育
一、2030年中国教育基本达到发达国家平均水平
1.2030年中国教育与各国家组织比较的达成度情况
2.2030年的中国教育:与发达国家的主要差距
二、2030年中国教育将达到OECD国家平均水平的87.9%
1.2030年中国教育的普及与公平维度相对OECD国家的达成度为91.2%
2.2030年中国教育的结构与质量维度相对OECD国家的达成度为59.3%
3.2030年中国教育的条件与保障维度相对OECD国家的达成度为99.6%
4.2030年中国教育的服务与贡献相对OECD国家的达成度为101.6%
三、2030年中国教育将达到高收入国家平均水平的82.2%
1.2030年中国教育的普及与公平维度相对高收入国家的达成度为92.8%
2.2030年中国教育的结构与质量维度相对高收入国家的达成度为41.9%
3.2030年中国教育的条件与保障维度相对高收入国家的达成度为99.3%
4.2030年中国教育的服务与贡献相对高收入国家的达成度为95.0%
四、2030年中国教育将达到G7国家平均水平的94.1%
1.2030年中国教育的普及与公平维度相对G7国家的达成度为92.7%
2.2030年中国教育的结构与质量维度相对G7国家的达成度为62.7%
3.2030年中国教育的条件与保障维度相对G7国家的达成度为123.7%
4.2030年中国教育的服务与贡献相对G7国家的达成度为97.2%
第五章 技术方案
一、预测方法介绍
1.分要素人口预测方法
2.多状态预测方法
3.系统动力学模型
4.二次指数平滑预测
5.灰色预测模型
6.Logistic模型预测
7.多元线性回归
二、国际比较部分方法说明
1.指标体系的构建
2.国际比较对象的选择
3.达成度的计算与指标合成
三、主要指标介绍
1.毛入学率(%)
2.国家财政性教育经费占GDP的比例(%)
3.公共财政教育支出占公共财政支出比例(%)
4.生均公共财政预算教育经费支出指数
5.生师比
6.中小学平均班额(人)
7.普通高校在校生中外国留学生所占比例(%)
8.民办教育在校生所占比例(%)
9.人口受教育程度
10.平均受教育年限
11.文盲率
附录
后记
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更新时间:2025/3/14 10:50:19