国内首套全面解读习近平总书记“四有”好老师讲话，并进行理论延伸和案例剖析的著作。

最能解决当前教师困惑的精品力作。最符合教师心理需求的贴心之作。　 周洪宇主编的《中国好教师（共3册）》给广大教师提供一个学习贯彻习总书记“四有”好老师讲话精神的蓝本；通过生动讲述中国教育杰出人物感人的事迹，重塑教师光辉形象；从国家、群体和个人的角度，帮助教师追求成为幸福的好老师；重建现代教师的价值体系和精神坐标，重铸师魂；将公众对教育的关注焦点引向对卓越教学的追求。

《中国好教师——习近平总书记四有好老师讲话解读》维度跨越古今中外，深入细致地解读了“做党和人民满意的好老师”是好老师的崇高追求，有理想信念是好老师的人格基石，有道德情操是好老师的核心品质，有扎实学识是好老师的专业素养，有仁爱之心是好老师的职业底色等深刻内涵。从理论的高度结合案例阐述了习近平总书记2014年9月9日在北京师范大学座谈时的讲话精神，为教师联系实际进行理论学习提供了蓝本。

《中国好教师——做党和人民满意的好老师》从大爱无疆、无私奉献、教学有道、追求卓越四个方面，用“讲故事”的手法，生动地展示了章开沅、潘懋元、周小燕、钟期荣、颜宁、李吉林、霍懋征、汪金权、杨小玲等一大批影响中国教育、无愧“太阳底下最崇高的职业”称号的“中国好教师”的形象，期望这些“榜样的力量”引导老师们追求更高、更远的教育理想，做党和人民满意的好老师。

《中国好教师——怎样做一个幸福的好老师》从老师的教学、学习和生活入手，“接地气”地娓娓道来老师应该怎么理解“幸福”的定义；怎样提高教学水平，感受“传道”“授业”“解惑”的快乐；怎样增进自身的专业素养，让自己拥有“一潭水”；怎样经营好家庭，让美满无处不在。鲜活的场景、得当的方法、全面的角度，帮助老师们成就幸福的人生。

周洪宇主编的《中国好教师（共3册）》三个分册相辅相成，从国家、社会、群体到个人，既有理论的高度，又有实践的事例，避免了枯燥的说教和居高临下的填鸭，是真正从老师中来，又回归到老师中去，最贴近老师需要的，学习习近平总书记系列讲话精神的重要著作。

《中国好教师——习近平总书记四有好老师讲话解读》

第一章 崇高追求——做党和人民满意的好老师

 第一节 教师职业的兴起

 第二节 教师角色的演变

 第三节 做党和人民满意的好老师

第二章 理想信念——好老师的人格基石

 第一节 教师的崇高理想

 第二节 教师的社会责任

 第三节 教师的职业信念

第三章 道德情操——好老师的核心品质

 第一节教师的职业道德

 第二节 教师的高尚情操

 第三节 教师的自我修炼

第四章 扎实学识——好老师的专业素养

 第一节 教师的专业标准

 第二节 教师的知识功底

 第三节 教师的终身学习

第五章 仁爱之心——好老师的职业底色

 第一节 真诚地尊重学生

 第二节 充分地理解学生

 第三节 宽容地关怀学生

参考文献

后记 带着幸福感去做老师

《中国好教师——怎样做一个幸福的好老师》

第一部分 幸福，一个好老师应有的追求

 一、没有谁能偷走教师的幸福

 二、教师真正的幸福是什么

 三、教师如何触摸职业幸福

 四、教师怎样让幸福来敲门

第二部分 幸福，在教学中追求

 一、好课是怎样磨成的

 二、好教师是怎样炼成的

 三、怎样打造课堂“名片”

 四、最受追捧课堂用语

 五、最受欢迎教师类型

 六、关注生命，让学生健康成长

 七、关注学情，让学生个个成才

 八、关注习惯，让学生奠基人生

第三部分 幸福，在学习中追求

 一、学习力，当代教师的生存力

 二、发展力，当代教师的竞争力

 三、研究力，当代教师的成功力

 四、课改力，当代教师的优秀力

 五、吸引力，当代教师的影响力

第四部分 幸福，在生活中追求

 一、学会经营家庭

 二、拥有一颗宽容平常心

 三、乐观地面对各种压力

 四、用微笑开启一天的快乐

 五、教师的保健知识

后记 带着幸福感去做老师

《中国好教师——做党和人民满意的好老师》

第一部分 大爱无疆

 『李吉林』因为心里装着孩子

 教师心语：爱，好老师的第一素养

 『周小燕』我不能承受没有学生的生活

 『霍懋征』爱满天下的人生传奇

 『钟期荣』爱国·爱教·爱生

第二部分 无私奉献

 『孟二冬』师之大者当如是

 『汪金权』大别山师魂

 『陈美荣』一个“80后”的大山情

 『杨小玲』25年用“心”照亮聋哑孩子人生

 教师心语：在爱的滋养下成长

 『孙维刚』无私忘我，留得青山映夕照

第三部分 教学有道

 『于涟』生命与使命同行

 『顾泠沅』从“青浦经验”到“行动教育”

 『王春易』教师专业化成长的榜样

 『桂贤娣』用情感和智慧激活童心

 教师心语：有仁爱之心的教师就是快乐的教师

 『黄希庭』因材施教，寓教于乐

第四部分 追求卓越

 『章开沅』治学不为媚时语，独寻真知启后人

 『潘懋元』敢为人先，开辟高教研究新天地

 『颜宁』在科学史上留下属于自己的印迹

 『李希贵』长立潮头引新风

写在后面 给我未来的你们

后记 带着幸福感去做老师