北京教育学院体育教师培训课程指南项目组编著的《中小学体育教师培训课程指南》根据《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的原则精神和《北京市“十二五”时期中小学教师培训工作实施意见》的具体要求制定。本指南旨在探索并建设高品质的中小学体育教师培训课程体系，提高培训的科学性和实效性，切实促进并提升中小学体育教师的专业化发展水平。
培训课程设计就是将培训目标转化为培训课程的过程，是为实现培训目标寻找可行的课程框架，使培训成效显著、成果突出。根据体育教师专业发展适应期、熟练期、成熟期、骨干期、卓越期5个层次，按照小学、初中、高中3个学段，本书设计了15套体育学科教师培训课程指南（见表1）。其中，每套课程指南是指某一学段、某一层次的体育教师培训的课程体系与具体说明，包括：培训的定位和目标，培训的课程体系结构及说明，培训各单元内容说明（单元名称、课时建议、目的和目标、主要内容要点、参考书目或资源、教师资源、实施方式建议），培训课程的总体实施建议和评价建议，对各专题课程资源的分析等。