胡德才主编的《媒介融合时代的传媒与艺术教育》分为媒介融合时代传媒教育的理念与路径，媒介融合时代传媒的困境与对策，媒介融合时代的艺术与文化传播教育三编，探讨全媒体环境下艺术教育的理论和实践。本书适合新闻及媒体从业人员、高校教师和学生使用。

第一编 媒介融合时代传媒教育的理念与路径

 媒体融合时代的新闻教育改革与全能型人才培养

 媒介融合时代新闻传播人才培养的理念与路径

 更新教学理念与方法促进融合媒体教学实践

 媒介融合、新闻教育、人才培养——以广播电视编导专业为例

 融媒时代传媒教育的技术转向与价值重构——基于湖北民族学院传媒实践教学的样本观察

 新媒体时代新闻传播专业学生实习教学探析

 美国新闻传播教育研究现状——《新闻与大众传播教育者》2003—2012年148篇研究性论文内容分析

 新媒体时代新闻教育面临的迫切问题

 广播电视全媒体人才培养的技术演进与理念更新探讨

 论全媒体语境下复合型评论人才的培养

第二编 媒介融合时代传媒教育的困境与对策

 理性的阐释需要感性的助推——“新闻学概论”的实验教学问题探讨

 媒介融合、信息感知、新闻困境及出路探讨

 媒介融合背景下新闻传播教育的困境与出路

 “经济新闻报道”课程考试改革与创新能力培养研究——以中南财经政法大学为例

 新闻传播教育与微博使用的理论、范例与方法浅析

 媒介融合时代新闻评论人才的角色转型——兼论新闻评论的教学革新

 基于职业能力培养的传媒类专业项目化教学探索

 融媒体实践教学的布局与构建

 中国数字电视产业现状、问题与对策

 隐性知识视角下地方本科高校马克思主义新闻观教育的思考——以湖北工程学院为例

 论全媒体时代突发新闻传播能力的培养

 媒介融合时代的“媒介营销与策划”课程设计研究

 融媒体语境下新闻采访教学内容和方式探析

第三编 媒介融合时代的艺术与文化传播教育

 探究新媒体背景下公共图像艺术的传播途径

 浅析媒介融合语境中的诵读审美意蕴

 汉斯季默《小马王》主题音乐分析

 新媒体艺术中沉浸理论之探讨

 高校动画教学与社会动画行业的衔接问题研究

 新媒体语境中财经政法类高校“大学语文”课程的

 教学范式探索

附录

 “媒介融合时代传媒与艺术人才培养”学术研讨会综述

 新闻与文化传播学院举办学术研讨会庆祝建院十周年

后记