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书名 谈何融艺(何坚宁的画与人)
分类 文学艺术-传记-传记
作者 余丛//黄礼孩
出版社 暨南大学出版社
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简介
试读章节

除了课堂作业,坚宁更以极高的热情投入课外风景写生,说他用功也行,我想更多是他需要从中寻找乐趣和快感,明朗的外光和较少受到严格形式的束缚,更便于发挥和宣泄属于他的本能色彩的冲动。有李默等几位与他志同道合的同学常在一块儿写生,切磋技艺,对全班户外写生活动起着积极的带动作用。可惜往后许多届已缺乏这种学习风气。

1980年坚宁他们全班到三峡体验生活,除了了解葛洲坝的工地建设外,沿途还考察了各地的特色风光。当时自带行李,等船、等车时常坐在行李上,许多同学都随身带着书籍、速写本,抓紧片刻时间进行学习.坚宁则常用两手代框去寻找心目中的画面。每到一地,大家放下行李便立即外出写生,坚宁多用60cmx50cm左右的纸版作画,往往简略概括地根据不同色调用不同颜色勾出轮廓线,并不完全照搬对象的各个细节,然后几乎不假思索地迅速组织出几个色块,稍事调配就用画笔或画刀,差不多都是一遍过地将颜色摆到了画面上,非常大胆、肯定,极少修改,而且常常色块间隙留出暖灰色的纸板原色,巧妙地利用它起到统一、谐和的作用。而他的每一幅不同的构图,都能把握住各种不同的色调,自然地表达着各不相同的感受,很少单调、雷同。就这样,他在班里画得最快、最多。有时竞一天出品1I张!

色彩的练习与培养一般要经过三个阶段:第一阶段是解决观察方法问题,能从任何对象的色彩关系中看出色彩应有的对比变化,基本能表达出每幅画不同的色调差异;第二阶段不仅能看出色彩,还能强化色彩关系.懂得概括处理,使色彩具有一定的表现力,当时坚宁的油画实际已非常轻松地进人到这样的阶段;第三阶段是任意发挥色彩的表现,无论怎样去想象和组合色彩,都能传达出色彩的美感,构成自己一定的色彩魅力.进而创作色彩有很强的表现力和感染力。能做到这样的画家是不多的。坚宁在那以后,由于一直全身心投入在色彩的海洋里遨游,具备这样的能力,对他是不会太远的。

毕业期间.当时主题性创作仍最具影响力、最受重视,他与师友们商量.最终坚定地选择了主攻风景。

分配以后,坚宁先是在极简陋的条件下进行创作,甚至常常只用不做底子的旧床单,直接画出一大批具有海南风情,有如朴素清新民歌式的作品。慢慢地,坚宁对油画语言的探索趋于多样,并很早参加了全国美展和举办个展,崭露头角。后来较长的一段时间,他创作了大量色彩动人和具有唯美倾向的作品,接近小品、轻音乐之类的居多,并不断地参展和举办个展。在北京和西安,我与几位画界高水平的朋友谈起或者偶尔翻开全国风景画集时,他们都会在坚宁的画页停下来,对他艺术表现的新颖和色彩的魅力称赞不已。他在广州以至全国,已是知名画家了。

经过一场对付病魔纠缠的烦恼,他相对沉静下来,并与音乐结下了缘分。这一时期,音乐大师们深邃的思想感情和经典交响音乐的深厚力度,开拓了他的胸襟,增强了他战胜病魔的勇气,提高了他对崇高艺术的品位,也提升了他将以更饱满的激情进取未来的境界。《地铁组画》的尝试.在他既有油画经验的基础上,显示出过去少有的精神内涵和浓烈深厚的艺术表现力度,这批作品的速度相对慢了下来,画面虽稍嫌理智,但为他进一步发展和超越奠定了一个新的基础。

我们翻开他近期几乎疯狂出版的16本画册,加上过去的20本,不难发现他自1997年以后的作品,正像有人说的那样,“变得平稳沉实了,有某种内在值得回味的品质开始出现在画面上”。

P5-P6

后记

承蒙我们的朋友、画家何坚宁的信任,由我和礼孩兄共同编选这部文集。这样的美意让我们引以为傲,也是可遇不可求的,唯有尽心尽力,方能卸下肩上的担子。编选过程中,从文章的取舍到书名的定夺。难免有分歧、有较真,但更多的是编选时的喜悦和敲定之后的坦然。

无论是作为画家的何坚宁,还是作为朋友的何坚宁,两者都是无法割裂的统一体。通过“谈何融艺”的娓娓道来,感同身受的“何坚宁的画与人”越显鲜活和亲切,并为我们再现了一个完整的何坚宁。而这些发声者,既有作家、诗人和文艺评论家,也有画家、收藏家和何坚宁的同行。凡此种种,构成了一首和而不同的“大合唱”。如果说,那么多年累积下来的有关何坚宁的文字是一条纵向流动的线,那么这本书呈现的则是一个横向凝固的面,而何坚宁就是这一切的原点和中心。

显然,我们更关注那些对何坚宁绘画艺术的中肯、理性和有所发现的解读,关注何坚宁在生活和创作中的点滴细节,以及不同视角观照下的何坚宁的日常状态。这也是“谈何融艺”这一书名的巧妙立意。

目录

序言:温暖 何坚宁

回顾与超越 恽圻苍

作品、“命运”、回忆与见面及更多 马丁·罗素

生命的迹与象 林资奇

神来之笔 雷淑娟

语言的纯度 林资奇

色彩中的肖邦 代 薇

不似风景,胜似风景 皮道坚

“地道”广州人 林资奇

心中有天堂 弯 弯

坚宁油画 王维加

一生何求 陈 海

海南的狂热歌者 谭 畅

从华盛顿的莫奈想起广州的何坚宁…… 陈洁如

物质与精神的 杰拉德·古西格拉

《何坚宁写生》序 邓超华

看,色彩的声音 张 鸿

野菜花和地主(小寓言) 燕 窝

驭色之王 雷淑娟

他笑着说,就这样 方 土

寻找阳光下的色彩美 陈和西

东拉西扯说坚宁 陈立人

举重若轻· 下午茶 ·对话 林资奇

哦,画外话 方 土

听音看人 林资奇

“唯美” 林资奇

再读何坚宁 杰拉德·古西格拉

何坚宁玩物铭 丁 炜

大象无形 林资奇

瞎聊坚宁老兄 李东伟

关于何坚宁的断想 陈永锵

二十二年弹指一挥间 杨小彦

何坚宁的世界 钟蔚帆

南方和南方以南 王英姿

漫步在天上人间 林资奇

爱乐者 黄礼孩

在时间之外 莱 耳

何坚宁印象 黄心武

野菜花:琥珀之门 燕 窝

好“色”之人 余 丛

行者坚宁 邵增虎

在眩光之外 陈肇基

人语·天机 雷淑娟

以色彩为信仰 代 薇

他用色彩推动自己 黄礼孩

闲话坚宁 谭 畅

一封来自美国朋友的信 高 玲

狂远·逸近 张 鸿

在色彩中亢奋 应 歧

非常言 余丛

做一次精神的约会 燕 窝

温暖的漩涡 林 墉

在艺术的长途上速跑 关则驹

难以言说的感动 梁以墀

捕捉阳光的人 杨小彦

何坚宁谈画 杨小彦

“聪明” 林资奇

何坚宁画画 胡赤骏

热浪 林墉

为生活增添美的年轻人 李 佳

一双烫热、粗硬的瘦手 林 墉

致坚宁 陈永锵

何坚宁的音符 张绍城

拿笔就画 张口就说 青 蛇

像太阳一样永恒的色彩 海 生

海风·红土·阳光 关则驹

走近何坚宁 赖征云

明目张胆地爱自己 黄礼孩

读何坚宁 钟蔚帆

重拾常态 林资奇

随心所遇 快乐流淌 汪晶晶

开花的身体 代 薇

“写”“生” 林资奇

“蹭饭小子”成了真正的画家 韩一虹

信手拈来即文章 弯 弯

看你——快乐地行走 宋 盈

回忆未来 代 薇

感受欢乐 许固令

何坚宁:对太阳有品位的男人 三川玲

无词歌 林资奇

只要爱这个世界,地球就是个美丽的地方 钟蔚帆

何坚宁:“就这样”好好生活吧 罗 潇

交响的色彩 凝固的诗 恽圻苍

随心而来的有趣相对论 罗 潇

心怀坦然,何惧浮世 王玉婷

行云流水的舞蹈速写 黄礼孩

一个异常骄傲的画面 黄礼孩

杰出休闲青年何坚宁 洋 溢

与一本书对话 燕 窝

谁把眼光停留在抽象主义绘画上 黄礼孩

把水淋透 徐卿雄

虔诚的追求者 李 明

好坏由人说 唐朝人

“非常人” 林资奇

玩味 林资奇

坚持背后宁静 周浩峰

一种真实的抽象 梁志钦

抽象画蓄势待发或成收藏黑马 许 悦

何坚宁 张泽明

编后记 余 丛

序言

1982年我从广州美术学院毕业,被分配到广州幼儿师范学校当美术老师,每天除了上课外,就想着怎么画画。因此,还为自己找了个借口,就是所谓的“分配不对口”,好在校领导也支持,认为我是画画的料,有条件的话,会让我有更好的发展空间。要知道,那时候我特别想当个职业画家。可以每天除了吃饭睡觉就是画画,那才爽呢!

为了这个目标,我不停地画,油画把宿舍堆得满满的,只留一张床休息,现在想起来还有点后怕,要是晚上睡着,画塌下来怎么办。可当时不这么想,总觉得跟画睡在一起,特满足。在幼师这间小房子里,画是越画越多,不断参展、登报、开个展,前途几乎有点小光明出现。接着又有作品人选画集,加入广东省美协,光芒又多了点。后来有文章对我的绘画评论,我出画册了,大伙都说我画得可以,作品也开始受到国外藏家的关注。哇,天亮了1

1991年,我调入广州画院,当了画家。

从那天起,我很认真地印了名片,印上“广州画院,职业画家”。每次将名片递给别人,都伴随着莫名其妙的自豪,别说还真是那么回事。

在画院的日子,画画的时间绝对有保证,只是多了无形的压力。到底压力有多大,只有画家本人知道,应了广州那句古话——“食得咸鱼抵得渴”。唉,认命吧!谁让咱喜欢。

有次诗人余丛兄来画室聊天。说起过去的事,告诉他,我从高中、大学到走入社会,都得到老师、同学及朋友的关爱,无论做什么事都有贵人相助。开画展、拍正片、写评论、翻译文章、做画框、印书甚至搬画室、买颜料、买音响器材……所有的一切,都得到大家的帮助。记得1979年启蒙老师关则驹介绍我去找林墉老师,请他帮我看画。我找了个朋友扛着一堆作品请林墉老师指点,他看得很仔细,指出下一步应该怎么走。那时候能认识这样一位好老师太让我骄傲了,无论画什么东西,我都非常自信,可以说信心爆棚。后来有什么事,我都爱找林老师,问他意见。我画各种形式的画,都得到他的赞扬,从此,我就没有觉得自己的画有问题。我的内心总是愉快的、充满阳光的。1990年我第一次出版画册,想请林老师为我写个序,但又惶恐,怕遭拒绝,因为当时我只是个中专的美术老师,此担心并不多余,但林老师还是答应为我写序,因此,我的画册第一篇序出现了,题为“温暖的漩涡”。

1982年大学毕业后,我在幼师任教期间画了很多油画,陈永锵老师提议我举办个人画展。当时,我身上没钱,场地租不了,锵哥四处奔走.找到了黎耀西先生。黎耀西先生当时主管文化公园里的广州画廊。他同意让我在画廊里开个人画展,锵哥还出了150元展览费,林墉老师为我找来印请柬的钱。画展开幕当天,来了很多朋友,林老师还掏钱请大家吃饭。当时我感动得一塌涂地,锵哥为我写了文章发表在《羊城晚报》上,题为“致坚宁——青年画家何坚宁作品观感”,后来也由他拍板将我调入画院。

我十五岁就得到关则驹老师的指导,少年的我颜色画得很生硬.关老师并没有责备,经常先表扬一番,最后再启发,多数让我独立思考。每次从老师家里出来,从没有画错的感觉,只有很想画的冲动。

“文革”期间,物质匮乏,油画颜料里的白色特别难找。关老师送我一支大管的白色颜料和一些画纸,我特别难忘。直到今天,我用白颜料时,还总有点用完了怕买不到的感觉。

1976年,我画了一幅工人劳动题材的作品,那时自我感觉很不错,想让关老师帮忙推荐给报社发表,他既没说好,也没反对,只将它放在家里十几天。等待的那段时间,理性告诉我,画根本没画好,还好意思见报。这就是好老师,让你有空间思考和探索。在老师的培养下,我考上了广州美术学院油画系。

1985年我举办个展的时候,他站在签名册旁,请嘉宾签到。过后夫人告诉我:“知道你老师为你招呼客人吗?”听后我愣了,一下子变得不会说话了。此后老师为我写了篇文章,题为“在艺术的长途上速跑”,发表在1985年7月5日的《广州日报》上。

聊了很多,余丛兄觉得有意思,并建议我将这些文章结集出版,我也有这想法。把书和报纸翻出来,共有一百多篇,每篇文章都有感人的故事,我的心感觉特别温暖,眼睛也潮湿了,当时有多少老师、同学、朋友帮助我啊!今天借出版这本集子的机会,对你们说声:感谢!非常感谢!大家对我的帮助.我将永远不敢忘怀。让我再次说声:谢谢!

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无论是作为画家的何坚宁,还是作为朋友的何坚宁,两者都是无法割裂的统一体。通过《谈何融艺(何坚宁的画与人)》的娓娓道来,感同身受的“何坚宁的画与人”越显鲜活和亲切,并为我们再现了一个完整的何坚宁。而这些发声者,既有作家、诗人和文艺评论家,也有画家、收藏家和何坚宁的同行。凡此种种,构成了一首和而不同的“大合唱”。

如果说,那么多年累积下来的有关何坚宁的文字是一条纵向流动的线,那么余丛、黄礼孩编著的这本书呈现的则是一个横向凝固的面,而何坚宁就是这一切的原点和中心。

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由余丛、黄礼孩编著的《谈何融艺(何坚宁的画与人)》是一部书写著名画家何坚宁的画与人的文章选集,书中的文章结集前均曾发表于国内的各类报刊,作者有作家、诗人和文艺评论家,也有画家、收藏家和记者。本书编者在选择文章中,更关注于那些对何坚宁绘画艺术的中肯、理性和有所发现的解读,关注于何坚宁在生活和创作中的点滴细节,以及不同视角观照下的何坚宁的日常状态。

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更新时间:2025/3/31 18:31:38