要提高孩子的阅读能力,阅读积累极为重要。在陈晖、吴福雷主编的《儿童的文学课堂》(六年级)里,我们欣喜地看到许多经典的儿童文学作品,特别是中国当代作家原创的优秀儿童文学,如:《狼王梦》《第三军团》《吹着小哨前进》《阿朗的桥》《金色水滴》等,有效地帮助学生扩展了阅读面。
《义务教育语文课程标准》中要求:“培养孩子写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。”读写结合在本卷体现得更为突出,“综合实践”里不仅有写作要求,同时也有写作指导。比如,在阅读《我亲爱的甜橙树》这本书之前,先引导孩子思考为什么取这个书名,再要求孩子帮泽泽给老葡、爸爸写封信,倾诉内心的苦恼。在阅读《我捡到一条喷火龙》后,让孩子续写一篇幻想故事,并设计一个情景剧:天罚之门关上后,我拖着昏迷的“闪电”和爸爸向洞口走去,听见了天桔阿姨天籁般的声音,此时,我会对她说些什么呢?
家长可以通过轻松的闲聊,水过无痕地与孩子分享;教师可以以“班级读书会”的形式,引导孩子提问、报告、比较、判断等,加深闲聊的深度,提升阅读的能力。
作者选择了40多种中外文学优秀作品, 如俄国儿童文学作家普希金的“渔夫和金鱼的故事”、我国作家金波的“我们去看海”等。每一作品下设“阅读导入”、“作者介绍”、“精彩选读”、“阅读发现”、“快乐活动室”、“阅读链接”, 以及“故事大观”等栏目。指导儿童阅读文学作品, 提高儿童的文学阅读水平和文学鉴赏能力。本册为《六年级》。