托马斯·伯格改编自民间故事的图画故事书《斯坦和龙》是一本适合7岁左右孩子看的图画故事书。小朋友可以跟着主人公，去体验斯坦的“冒险”。在与笨龙周旋的过程中，他的智慧可以传递给孩子。本书属于“华德福绘本系列”，艺术手法上，画家采用彩色铅笔作画，很好地利用了背景中的白色；故事没有任何说教成份，只是原汁原味地去讲述一个故事，“龙”这种在西方传统上代表恶的怪兽，在画家笔下呈现出的却是一副笨笨憨憨的样子。本书是让美好、善良、智慧的种子通过故事化为图景，内化于儿童心中。

斯坦是一个乐观机智的平凡人，他和妻子知足常乐，只是忧愁自己没有的小孩。有一天他遇到一位智慧老人，老人许诺斯坦可以给他最想要的东西，于是当斯坦回到家的时候，他惊讶地发现家里足足冒出二十二个孩子！为了养活这么多孩子，斯坦只好外出闯荡，想办法挣钱。他遇到一条怪龙，用巧计让怪龙以为他很有力气，于是怪龙雇斯坦回家做三天帮工。怪龙的母亲见斯坦身材瘦小，心中起疑，便出主意让儿子试探他，因此在接下来的三天里，斯坦以他的从容和机智与怪龙展开了一场斗智斗勇的较量。最后，笨头笨脑的怪龙不仅出了很多洋相，而且完全被斯坦吓坏了，乖乖拱手奉送他三倍的工钱——整整六十三袋金币！这些钱足够斯坦一家幸福地生活！

托马斯·伯格改编自民间故事的图画故事书《斯坦和龙》由罗纳德·赫宁克绘画，罗纳德·赫宁克对华德福教育有深入的了解，他的绘本也深深受益于华德福教育的理念，在故事表现以及绘画风格上都更适合孩子的特性。

正文

第二天，怪龙捡起一根巨大的木槌，轻飘飘举起，好像那不过是一根羽毛，一扔就扔出去好几里远。

“来吧，斯坦，我们去捡那根木槌，看看你能扔多远。”

“好的。”斯坦说。

他们带着干粮上路了。他们走啊走，终于来到木槌所在的地方。斯坦走得筋疲力尽，只好坐下来休息。

“你准备好了吗？”吃干粮的时候，龙问道。

“准备好了，我正要扔呢。可是你看天上的月亮，我在等它挪过去一点，免得砸到它。”

“哦，天哪！”龙说，“要是你随手一扔就有那么大的破坏力，我可不想让你把我的木槌弄坏了，那是我曾祖父传下来的。还是我来替你扔吧。”

“随你的便！”斯坦说。

于是龙捡起木槌，把它扔回家。第一天就这样结束了。

晚上，龙把当天发生的事情告诉母亲。斯坦的力气这么大，老母龙吓得目瞪口呆。

第二天，老母龙打发他们去背水。龙和斯坦各背着一个巨大的牛皮口袋用来装水。来到井边，龙往牛皮口袋里灌满水，准备回家，斯坦大喝一声：

“且慢！我们为啥要天天来背水呢？既然我给你们做帮工，我就要尽我的本分，好好干活！”

说着他掏出刀子，沿着井边凿起来。

“你要做什么？”龙问道。

“我要把整个井一股脑儿搬回去。”

“千万别那样做！”龙哀求说，“我可以替你背水，求求你别碰那口井，它是从老祖宗那里世世代代传下来的。”

“随你的便，”斯坦说，“只是你可别怪我不尽心尽力。”

晚上，龙把当天发生的事情告诉母亲。斯坦的力气这么大，母子俩赞叹不已。

第三天，老母龙打发小龙和斯坦去背木柴。到了森林里，龙连根拔出几棵大树，转身回家。但是斯坦站在那里，用野树藤搓成一根绳子，然后爬上树顶，把绳子绑在最高的树枝上。

“你要干什么，斯坦？”龙问道。

“我要干什么？我可不会拿几根细枝条来敷衍了事。我要把整个森林全都搬回去，让你看看我是个多么尽职的帮工！”

“千万别那样做！”龙说，“求你了，别把整个森林都拔掉，从我曾祖父那一代起，森林就在这里了。我宁愿帮你背一棵树。”

“随你的便！”斯坦说，“只是别埋怨我干活不卖力。”

于是龙往肩膀上加了一棵树，吭哧吭哧地背回家，斯坦则大步流星，轻轻松松地并肩而行。

龙世界里的三天结束了，一年的时间过去了，现在龙必须付给斯坦满满二十一袋金币。吃过晚饭，老母龙悄悄嘱咐儿子：

“付出去那么多金子，实在可惜。今天晚上斯坦睡熟以后，你拿大木槌在他脑门上狠狠敲一下子。听见没有？狠狠敲他的脑袋，把他给敲死！”

斯坦听见了母子俩的谈话，但是他一点也不着急，因为他知道龙实在是够蠢的。当天晚上他把一根大圆木头放在床上，盖上毯子，又把帽子戴在木头顶端，自己则藏在床底下。半夜十二点之后，龙手持大木槌走到床边，对准床头，使劲敲了好几下。他似乎听见呻吟声，于是高兴地去找他的母亲。

第二天早上，斯坦打着哈欠走过来，他的嘴巴张得那么大，母子俩以为他要一口吃掉自己。

“昨天晚上睡得怎么样？”老母龙哆哆嗦嗦地问。

“睡得很好，多谢关心。只是我梦见被跳蚤咬了几下。”

斯坦的力气真是大得不可思议！两只巨龙这下真的害怕了。老母龙飞快地往袋子里装满金币。

“这是你的工钱，整整二十一袋金币。现在你可以走了。”

斯坦不动身，他说：“我应该留下来，再为你们做两天帮工。工钱这么少，我没法回去见我的孩子。”

“拜托你，现在就走，别给我们惹麻烦了，我们愿意给你两倍的工钱。我们确实不需要帮工了。”