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书名 高职教育人才培养研究专论/职业教育研究丛书
分类
作者 刘晓欢//向丽
出版社 天津大学出版社
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简介
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刘晓欢和向丽主编的《高职教育人才培养研究专论》共分四大部分。第一部分为“理论研究”,对高职人才培养的核心内容“课程”以及高职人才培养的特色“工学结合”等概念的基本理念进行了探讨,力图正本清源。第二部分为“培养模式”,由曾获国家教学成果二等奖的实践报告和数篇论文组成。该部分结合武汉职业技术学院的实践,探讨了“订单式”产学研人才培养模式的建构过程……

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《高职教育人才培养研究专论》共分四大部分。第一部分为“理论研究”,对高职人才培养的核心内容“课程”以及高职人才培养的特色“工学结合”等概念的基本理念进行了探讨,力图正本清源。第二部分为“培养模式”,由曾获国家教学成果二等奖的实践报告和数篇论文组成。该部分结合武汉职业技术学院的实践,探讨了“订单式”产学研人才培养模式的建构过程,深刻分析了高职人才培养模式创新面临的问题与挑战。第三部分为“专业与课程”,由3个省部级课题研究报告和数篇学术论文组成,反映了我们从本世纪初就开始的高职专业与课程的探索。这部分重点研究了高职工学结合课程的本质属性、开发思路以及课程的实施,为正在遭遇新课程实施“困境”的高职教学带来直接的启示。第四部分为“通识教育”,在调研基础上,指出了我国高职院校实施通识教育存在的问题,介绍美国以及我国台湾地区高职院校的优秀经验,为高职教育提升“高等性”奠定了理论与现实基础。

2013年是武汉职业技术学院开展职业教育研究30周年,刘晓欢和向丽等遴选了多年研究成果汇编成《高职教育人才培养研究专论》,希望能对我国高职界同人有所裨益!

目录

理论研究

以职业为导向的高职课程观探析

质的研究方法在高职课程研究中的运用初探

国内外高职课程发展的分析比较

对于高等职业教育“工学结合”内涵的再认识

人、知识、社会的和谐整合——德国职业教育学习领域课程理论介绍及启示

“从经验中学习”:涵义、价值与高职教育的操作策略

高职工学结合课程教材开发的理念与体例探析

培养模式

“订单式”产学研人才培养模式的研究与实践

“订单式”产学研人才培养模式的特征及其构建

理论与实践一体化教学模式的改革创新

适应产学研结合人才培养模式的管理体制创新

高职“政产学”合作教育的研究与实践

工作过程导向理念下高职实践教学模式的解构与重构

三螺旋理论框架下高职院校政产学合作人才培养实践研究

——以武汉职业技术学院旅游专业人才合作培养实践为案例

专业与课程

以职业为导向的高职课程研究与实践

高职教育工学结合课程模式的应用研究

经济管理课程内容体系改革、建设的研究与实践

“两型社会”建设背景下的高职院校专业和课程设置

“双证”融通的课程模式探讨

高职院校课程模式的现状研究——以武汉职业技术学院为个案

工学结合的三种课程形式在高职教育中的适应性分析

工学结合课程改革背景下高职院校学生学习方式现状的实证研究

——基于湖北地区四所高职院校的问卷调查与分析

通识教育

高职院校实施通识教育的现状分析——基于对四所高职院校的调查

台湾技职院校通识教育发展及其对大陆的启示

美国社区学院通识教育研究及其启示

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更新时间:2025/4/2 17:54:36