行为文化是指人们在生活、工作之中所贡献的、有价值的，促进文明、文化以及人类社会发展的经验及创造性活动。《行为文化活动组织策划》(作者萧枫、姜忠喆)对学校行为文化活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

加强学校文化阵地的建设与组织活动策划是一项非常系统性的工程。学校文化阵、地建设是学校文化的重要窗口，学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。《行为文化活动组织策划》对学校行为文化活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。

《行为文化活动组织策划》的作者是萧枫、姜忠喆。

第一章 学校行为文化的建设

1．行为文化是提高教育的有效途径

2．校长行为在学校发展中的作用

3．校长在行为文化建设中的作用

4．用理念改变师生的行为方式

5．用关爱改变师生的行为方式

第二章 学校标识文化的建设

1．学校标识的内涵

2．学校标识的重要性

3．学校标识的文化内涵

4．学校标识的文化特点

5．学校标识的设计

6．学校标识的文化

7．校园环境标识设计

8．学校网站标识设计

9．学校标识的管理

10．基础教育空间的标识设计

11．学校标识导向系统的运用

12．学校标识导向系统的设计

13．学校标识管理使用办法

14．学校标识的管理规定

第三章 学校德育文化的建设

1．学校德育管理观念

2．德育工作的常规管理

3．德育管理的组织

4．德育工作管理的范畴

5．德育管理的实施

6．德育管理的评估

7．学校德育工作的改进

8．学校德育工作管理条例

9．中小学德育工作规程

10．中小学教师职业道德规范

11．教师职业道德“十不准”

12．小学生日常行为规范

13．学校小学生礼仪常规

14．班级德育工作制度

15．良好班风培养制度

第四章 学校美育文化的建设

1．美育的内容和作用

2．美育的基本任务和主要原则

3．美育工作管理的意义

4．美育在学校管理中的作用

5．美育在素质教育中的作用

6．美育对学生全面发展的意义

7．学校美育当前的任务

8．学校美育的价值

9．学校美育的现代建构

10．美育管理的实施

11．美育对德育的反馈作用

12．美育的管理措施

13．美育实施制度