洪汛涛编著的《如果我不是猪》内容介绍:一个孩子,来到世界上,最先接触的文学,是童话和诗歌,或者是童话和诗歌的合体。
所以,童话可以说是一种启蒙文学。
它,像母亲甘甜的乳汁一样,滋润着孩子幼小的心田。孩子吸收它的营养,慢慢发育长大。
随着孩子的成长,他们对文学食粮的要求,必将愈来愈强烈。
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书名 | 如果我不是猪/神笔马良梦想小丛书 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | 洪汛涛 |
出版社 | 湖北美术出版社 |
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简介 | 编辑推荐 洪汛涛编著的《如果我不是猪》内容介绍:一个孩子,来到世界上,最先接触的文学,是童话和诗歌,或者是童话和诗歌的合体。 所以,童话可以说是一种启蒙文学。 它,像母亲甘甜的乳汁一样,滋润着孩子幼小的心田。孩子吸收它的营养,慢慢发育长大。 随着孩子的成长,他们对文学食粮的要求,必将愈来愈强烈。 内容推荐 猪天天呆在自己的小屋子里,吃饱了就睡觉。隔壁的一只老牛说,你这样老待着多没意思,不如出去学点本领吧。猪点点头,和老牛一同出发了。它学到了什么本领呢? 洪汛涛编著的《如果我不是猪》收录了《小蓬草的存在》《真真假假的童话》《狼毫笔的来历》《如果我不是猪》等六篇经典童话。天马行空的想象力和智慧勇敢的优良传统美德,当之无愧为一代代小读者美味的精神食粮。一起来翻阅《如果我不是猪》吧! 目录 小蓬草的存在 狼毫笔的来历 真真假假的童话 请你原谅他 白头翁办报 如果我不是猪 附录:洪汛涛作品年表 试读章节 小蓬草的妈妈老蓬草死了。 山坡上所有的草,开出了白花、黄花哀悼。 小蓬草还小着呢!它才是一颗种子,毛茸茸的种子,并不太懂事,不知道悲伤。 一只老麻雀,几年前,曾经在它们家里住过。它得知老蓬草已经谢世,心里难受,就从老远老远的地方飞来悼念它。 老麻雀虽然和老蓬草非常好,但是它没有姑息老蓬草的缺点,在老蓬草的追悼会上,它作了直率的评论。老蓬草已经死去,也听不见好朋友的忠告。大家知道老麻雀的这番话,是说给小蓬草听的,旨在教育小蓬草,因为小蓬草要开始独立地生活了。 老麻雀住在人的村镇里,见多识广,很有些学问,说起来头头是道。它说老蓬草,一生没有挺直腰杆子生活,而是匍匐在地上,跪着、爬着、蜷曲着身体过日子。它的意志太消沉了,懒懒散散的,从不梳理梳理自己,那个乱呀,真可说乱七八糟了…… 小蓬草似懂非懂,不知它是不是把老麻雀的话听进去了。 秋已经深了,在这开阔的山坡上,西北风愈刮愈大。 开完追悼会不久,缠成一团的老蓬草,根被风吹断了,它干枯的躯体离开了土地,被风刮走了。 就在这时候,我们的小蓬草,告别了妈妈,可是它没有掉进妈妈以及祖辈生息的土地,因为风非常大,它也被带到了半空中。P1-2 序言 一个孩子,来到世界上,最先接触的文学,是童话和诗歌,或者是童话和诗歌的合体。 所以,童话可以说是一种启蒙文学。 它,像母亲甘甜的乳汁一样,滋润着孩子幼小的心田。孩子吸收它的营养,慢慢发育长大。 随着孩子的成长,他们对文学食粮的要求,必将愈来愈强烈。 孩子到了上幼儿园的年龄,他们不满足于父母临时瞎编的“故事”了,而是要求老师和家长讲述比较完整的故事。上了小学一二年级,他们认识了一些文字,又通过图画的帮助,便要求自己来阅读故事了。 一个孩子进入幼儿园,进入小学一二年级,他们由狭小的家庭,转到宽广的学校,这是一个生活的突变,也是他们学习上的飞跃。对孩子们来说,这是一个很重要的时期。我们必须用又多又好的文学作品,去满足他们的求知欲望,去启发他们的思想。 这段时间,孩子们的幻想能力是最旺盛的。他们需求的文学作品,是具有丰富幻想色彩的作品,童话就是一种他们最欢迎和喜爱的文学样式。我们应该创作出大量的童话,供他们选择。 但是,这些事实,历来不为人们所注意。 有的人,认为它短小、简单,印在报刊上不起眼,出成书也是薄薄的一本。还认为童话是哄小孩,可以随意编造,容易得很。 这是对童话的误解,是一种偏见。 孩子是具有特殊的幻想能力的,你用那些平淡无奇的故事去搪塞,他们根本不爱听。 写童话,还要适合他们各方面的接受能力,深了不行,浅了不行,要恰如其分,恰到好处。 要新鲜,要有趣味,要有变化的情节,要有生动的故事。 语言要活泼,句子要短,字数要少,不能有一句废话。 当然,思想性和知识性,要完全正确无误。 所以,给孩子们写童话,犹如给孩子们做菜,既要有营养,又要好消化,还要可口好吃。要色香味俱全,样样都考虑到、 我是写童话的,但常常为写一篇小童话,花去十天八天的时间,有时候写得很不顺手。 这套书,是我特意为成长中的小孩子写的童话。今后,我还要继续为孩子们写童话,希望可以写得更好些,为孩子们提供更多美味可口的精神食粮。 |
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