《猎豹在战斗(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》编著者袁毅。

这里的主角是和我们一样生于自然、有血有肉的动物，它们通过自己的行为、目光告诉我们一个个关于感恩、梦想、团结、善良、坚强、勇敢……的故事，带给我们一次次震撼！

本书主要内容包括：勇敢的霹雳虎；玩蛇的孩子；勇敢创造的奇迹；蝴蝶教会他；勇敢而机智的朱迪；不要放弃勇敢战斗；为尊严而死等。

《猎豹在战斗(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》编著者袁毅。

《猎豹在战斗(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》内容提要：现代生活中的很多枷锁让我们的孩子无法亲近动物，所以为了能够给孩子一个亲近动物的机会，我们特别编写了这套《海豚的微笑(彩图版)/震撼中国学生心灵的动物传奇阅读》，这里的每一种动物都至情、至真、至善。希望孩子通过故事和动物进行一次心灵的对话，然后重新恢复那种纯粹的天然的联系？

勇敢的霹雳虎

玩蛇的孩子

勇敢创造的奇迹

蝴蝶教会他

勇敢而机智的朱迪

不要放弃勇敢战斗

为尊严而死

缺少一点东西

父亲与黑熊

藏獒之死

勇敢的老鼠

学习苍蝇的横冲直撞

缇雅的故事

狼王的勇敢

盲鳗与鲨鱼

伟大的母爱

母牛的勇气

猎豹在战斗

猎鹰风雪

猫头鹰带来的勇气

金钱豹的故事

勇敢的骆驼

不冒险怎能成功

黑蚂蚁的勇敢奉献

谁最勇敢

老水牛的故事

最勇敢的狗

忠狗花鹰

我举起望远镜仔细地搜索，终于发现了一个移动的灰点。经验告诉我，一个移动的白点，应该是一只羚羊，红点应该是一只狐狸，而灰点呢，不是山狗，就是灰狼。灰点到底是狼是狗，又可以从它的尾巴来判定。从望远镜里看过去，如果尾巴朝下，就是山狗，要是朝上，就是可恨的灰狼。

本罗夫把一只叫丹德儿的大狼狗叫上马鞍，好让它看清方向，准备出击。当我们翻过山顶，正要跑下山的时候，本罗夫又大声叫起来：“嗨，狼在这儿呢！咱们跟它面对面啦。"说罢，他跳下马背，把缰绳一扔，就往前奔去，我也跟了上去。只见一只大灰狼正在笨重地穿过一片空地，朝我们这边跑来。它脑袋低低地垂着，尾巴微微翘着。在它身后100米远的地方，丹德儿像只掠过地面的老鹰，用比狼快一倍的速度赶了上来。只一分钟工夫，它已经跑到狼的身边，张口咬了起来，可是当狼回身反击时，它又朝后跳开了。

很快，其他猎狗也都追了上来。十只大狗围着那只不声不响的灰狼直跳直叫的时候，另一边远远的草丛里，传来了一阵沙沙声，接着滚出来一个雪白的像皮球似的东西，我一看，原来是速度最慢的霹雷虎上气不接下气地跑来了。它穿过空旷的平地，笔直地朝随时在变化着的包围圈冲去。圈子里站着的正是那条谁也不敢对阵的大灰狼。你猜霹雷虎犹豫了吗？没有，一点也没有。它穿过“汪汪”直叫的包围圈，一个纵身，对准那个山地老魔王的喉咙直扑过去。灰狼用它的利爪朝霹雳虎还击，小家伙被迫退了下来，接着马上又冲了上去。可是再往下的情况，我就看不大清了，因为一大群狗乱翻乱滚，扭成一团，挡住了我的视线。

我好像看到小白狗咬住了大灰狼的鼻子死不肯放。这一场混战，我们实在没法帮狗的忙，而它们也不需要我们协助，因为它们已经有了一个英勇无比的领袖。没多大工夫，战斗结束了。那条大得可怕的灰狼，一动不动地躺在地上，霹雳虎还咬着它的鼻子不肯放呢。

我们围站在离它们不到30米远的地方，一直想上去帮帮忙，却没有机会。可是等到可以这么做的时候，它们已经不需要我们帮忙了。

灰狼死了，我喊了声霹雷虎，可是它不回应。我跑到它跟前弯下腰，拍拍它，可它还是一动也不动。我仔细一看，这才发现它身上有两处很深的伤口。我伸手把它抱起来，它有气无力地哼了哼，嘴才松开了那条狼的鼻子。

这时候，那些粗鲁的牧民们都围着它跪了下来。本罗夫的老父亲用颤抖的声音喃喃地说：“我情愿牺牲二十条牛犊子，也不愿意看到它受伤。”我把它抱在怀里，一面叫它，一面轻轻地拍它的脑袋。它又软弱无力地哼了一声，我知道这是它在跟我道别，因为它在哼哼的时候，还舔了舔我的手，接着就永远没吱声了。

后来，我和牧民们把这只勇敢的小狗葬在牧场后面的一座小山上。我特地为它用木板竖了块墓碑，上面写着：“勇敢无畏的霹雷虎，永存我心中！"

玩蛇的孩子

我一直珍藏着一张照片，照片中，一个抱着眼镜蛇的孩子正冲我露齿而笑。我不知道他在我心中算不算是勇敢的代名词，但是我知道这样的勇敢着实让人心酸。

两年前，为了写一部与印度舞蛇文化有关的书，我特地跑到了印度南部的一个叫虎吉纳的贫困小镇，在那里呆了一个月。当地政府办事处给我介绍了一个叫肯恩的向导。

舞蛇是一种极度危险的职业，印度每年都有不少舞蛇者死于眼镜蛇的毒牙之下，因此国家呼吁国民放弃这项危险的表演。只不过民以食为天，在许多土地贫瘠工业落后的地区，一部分人想要养家糊口，除了舞蛇别无出路。P10-P13

我喜欢去动物园，尽管那里的味道并不好闻。但是，在那里能看到一张张洋溢着快乐的孩子的脸。

孩子与动物之间，似乎有着一种天然的联系。也许正是因为孩子的心灵没有尘埃，所以与纯朴的动物之间更容易灵犀相通吧。

记得去年深秋，北京的天气有些凉，尤其是夜晚，路上萧瑟得几乎不见路人，凉得似乎有些缺少人情味。一天，小侄儿上完课外班已是晚上八点多了。我和他走在回家的路上，路上只有几盏路灯迷迷蒙蒙地亮着，这时我们听见几声狗叫。狗叫声打破了路上的寂静，显得很亲切，又很安全。小侄儿与狗对着叫，我被逗笑了，这时碰巧经过的两个路人也笑了。

我对小侄儿说：“你真是八九岁讨狗嫌。”他却说：“讨狗嫌有什么不好，不仅狗快乐，我也快乐，同时别人听了也快乐，您不是和刚才从我们身边走过的那两位阿姨都在笑吗？跟狗说说话，狗既不会嘲笑你，也不会嫉妒你。隔壁姐姐家的闹闹一看见我，就会向我打招呼，我与它说高兴的事情，它就摇着翘得高高的尾巴，表示非常开心：我跟它说不开心的事情，它就呲着牙，恶狠狠的，好像在表示它的愤怒。多有意思啊？”在惊讶小侄儿的长篇大论之余，我又不得不从心底赞同他的观点。剑桥大学曾对两组儿童进行过对比研究，一组儿童有动物陪伴，另一组则没有动物陪伴。结果有动物陪伴的那组孩子社交承受能力明显要比另一组孩子强。

日本的教师也认为，凡是亲近动物的孩子都比较外向，并且显示出较高的领导欲望和利他倾向。

这些研究都证明：在各种文化环境内，儿童与动物接触都可产生一系列积极效应。孩子与动物的情感，若加以美化与运用，可以培养孩子的优秀品质，例如感恩、梦想、善良、坚强、勇敢……

不过，现代生活中的很多枷锁让我们的孩子无法亲近动物，所以为了能够给孩子一个亲近动物的机会，我们特别编写了这套《震撼中国学生心灵的动物传奇阅读(彩图版)》，这里的每一种动物都至情、至真、至善。希望孩子通过故事和动物进行一次心灵的对话，然后重新恢复那种纯粹的天然的联系？