地球是人类的母亲，地球环境是人类赖以生存的家园。地理则是主要研究地球表面和人类息息相关的地理环境，以及地理环境与人类的关系的学科。

侯红霞编著的《天上下起了七彩雨(必须知道的自然地理)》以妙趣横生的语言，生动地再现了这个世界隐藏的地理秘密，告诉我们其中蕴涵的科学道理。与传统科普书生搬硬套讲科学的定式相比，它的面孔更加鲜活生动，融合了更多的娱乐、时尚元素，让晦涩难懂的专业知识变得亲切贴心。希望可以让读者愉快地掌握知识，在轻松的阅读中，开心地大笑，快乐地成长。

我们生活的地球到底隐藏着多少秘密？阅读侯红霞编著的《天上下起了七彩雨(必须知道的自然地理)》，当你沉迷于那些自然现象、异国地理。奇观趣事，自然山水、天工之谜当中时，你一定会为本书精彩的内容、有趣的故事、精美的图画所、吸引，并在感叹中极大地丰富自己的知识。

在《天上下起了七彩雨(必须知道的自然地理)》中，你还将了解到：从大气中的天气现象到地球上隐秘的角落，从文明的建筑到自然生成的美景……本书可以让你领略地理的神奇和魅力，体会到地球的伟大，而懂得爱护地球、爱护我们的家园。

第一章 揭开地球的面纱

一、地球是怎样诞生的

二、地球运动的原动力

三、追求地球的年龄

四、地球大小的测定

五、如果地球飞快地旋转

六、只有白天没有黑夜该多好

七、大气是怎么一回事

八、氧气是否会被耗尽

九、漂移的大陆

十、东非大裂谷的未来

十一、红海是怎么形成的

十二、地球上的水来自何处

十三、地球如果没有了引力

十四、冰川和冰山是怎样形成的

十五、煤是怎样形成的

十六、生命来源之谜

十七、地球到底能养活多少人

十八、神秘的地球磁环境

第二章 复杂多变的自然现象

一、云是什么

二、雾从哪里来

三、雨是云“变”的吗

四、龙卷风之谜

五、闪电中的电从哪儿来

六、大自然的震怒——火山爆发

七、海上“霸主”——台风

八、奇妙的鸣沙

九、神秘的厄尔尼诺现象

十、血红色的降雨

十一、百万年的冰洞

十二、南极冰雪何处来

十三、沙漠的沙子从何而来

十四、风是怎么吹起来的

十五、怎么不给地球装空调

十六、酸雨真的很酸吗

十七、千姿百态的雪花

十八、城市中的热岛效应

第三章 山山水水真奇妙

一、站在珠穆郎玛峰上的感觉

二、火焰山为何如此热

三、山脉的“生长爆发期”

四、火山口上的冰川

五、日本的象征富士山

六、骷髅海岸

七、恐怖的“死亡公路”

八、令人恐惧的日本龙三角

九、神秘的南极“无雪干谷”

十、踩在“火球”上的冰岛

十一、诡秘幽灵岛

十二、令人望 而却步的“地狱之门”

十三、吃人不吐骨头“水”

十四、海面的“海火”之谜

十五、天上掉冰块

十六、海洋中的生物光

第四章 世界如此精彩，你知道吗

一、世界上最大的海：珊瑚海

二、世界上岛屿最多的海：爱琴海

三、世界上最长的海峡：莫桑比克海峡

四、世界上最大的珊瑚礁：大堡礁

五、摩索拉斯墓庙

六、巴特农神庙

七、神秘的吴哥窟

八、韩国济州岛

九、埃非尔铁塔

十、法国卢浮宫

十一、法国凡尔赛宫

十二、美丽的布拉格

十三、柏林勃兰登堡门

十四、维也纳史蒂芬大教堂

十五、罗马斗兽场

十六、比萨斜塔

十七、英国巨石阵

十八、伦敦大本钟

十九、奈良唐朝式建筑群

二十、越南顺化古城

二十一、印度泰姬陵

二十二、乌兹别克斯坦撒马尔罕古都

二十三、悉尼歌剧院

二十四、墨西哥阿兹特克金字塔

二十五、美国尼亚加拉大瀑布

当人类无法用实践去证实对某件事情的好奇心时，总喜欢通过想象来满足自我。在科技还不发达的年代，人们认为地球就是宇宙。宇宙的边缘也就是大地的边缘。数百年前，当航海技术还不发达的时候，中世纪的水手以为地球是平的，一旦船开到世界的边缘，就会看到一个巨大的瀑布，而这个瀑布就是宇宙的尽头。再后来，当航海家麦哲伦环游地球之后，我们才了解到地球的形状其实是圆的。再后来，我们还会有更多的发现……

一、地球是怎样诞生的

早在远古时代，人类就对地球充满了好奇。那时的人们认为自然界存在的一切都是由上天创造的，一切都是与生俱来的。西方的‘‘上帝创世说”曾经在相当长一段时间内占据统治地位，人们都相信有一个超乎人力之上的“上帝”创造了一切。然而，随着人们知识水平的提高和科学技术的发展，人们已经不再相信上帝创造世界的说法了。

在关于地球起源的各种理论中，较早就产生且比较普遍被人接受的是星云说。科学家们认为，在距今约50亿年前，宇宙大爆炸后，太阳系星云收缩，形成了以太阳为中心的太阳系。约4亿年后，地球开始形成。大概在46亿年前，地球发展成现在的大小和形状。其后可能又过了15亿年，地球上的环境才变得适宜早期的生物生存。

另外，法国生物学家布丰在18世纪就提出了“彗星碰撞说”。他认为彗星落到太阳上，把太阳打下一块碎片，碎片冷却以后形成了地球，即地球是由彗星碰撞太阳所形成的。这一学说打破了神学的禁锢，曾一度引起人们的注意。此后，其他科学家继承和发展了布丰的学说，将地球形成原因的研究又向前推进了一步。

然而，1920年，英国天文学家阿瑟·斯坦莱·爱丁顿却指出，从太阳或其他恒星上分离下来的物质都很热，以至于它们扩散到宇宙空间前还来不及冷却就消散掉了。即使在某种未知的过程下凝聚成了行星，运行的轨道也不会像现在太阳系中行星的轨道那样有规律。1936年，美国天文学家莱曼·斯皮特泽证实了这一理论。

1944年，德国科学家卡尔·夫兰垂·克·冯·韦茨萨克对以往的“星云假说”进行了进一步发展，他认为是旋转的星云逐渐收缩形成了行星。如果把星云中的电磁作用考虑进去，就可以解释角动量是以什么形式由太阳转移到行星上去的。

随着人们在该领域研究的不断深入，目前科学家们提出的有关地球起源的学说已多达十余种。除以上两种外，主要还有以下几种学说：

①陨星说

1755年，康德在《宇宙发展史概论》中提出了该学说，他认为太阳系最初是一团由尘与气形成的冷云，并不停地旋转。今天的天文学家利用现代望远镜，看到遥远星际间漂浮着暗黑的尘云，这种云看起来就像康德想象中的太阳系旋转云。

②双星说

此学说认为行星都是由除太阳之外的另一颗恒星产生的。假定太阳最先产生，还没有行星。后来太空中有另一个星球从太阳附近掠过，把一块物质扯了出来。掠过的星球继续飞行，而那些被扯出来的物质则凝聚成了太阳系的行星。P1-3

地球是人类的母亲，地球环境是人类赖以生存的家园。地理则是主要研究地球表面和人类息息相关的地理环境，以及地理环境与人类的关系的学科。地理是一门知识内容丰富、综合性很强的学科。对地理的学习可以加深我们对生存环境的了解，可以更深刻而清晰地认识世界。应该说地理是最贴近我们生活的学科之一，大到地球整个空间，小到花花草草，以及我们生活中许许多多的自然现象，都是组成地理环境的重要部分。

地理的实用性也是学习地理的一个重要原因，地理与生活息息相关，在我们身边就包含着很多的地理现象。通过学习地理，可以对地球的构造，气候的变化，多彩的自然有更加深入的了解。如一年为什么会有春夏秋冬的四季变化、而为什么有的地方却感觉不到？为什么月有圆缺、海有潮汐？天气为什么会变化、海陆为什么会变迁、地壳为什么会变动等等。地理学习对青少年来讲具有极其重要的意义。一个人如果缺少地理知识，那他的生活也就失去了色彩，也就不可能成为一个情趣广泛、知识渊博的人。因此可以说学习地理对同学们的生活有很重要的作用。

地理绝不是教科书中简单划分的疆界，和不同颜色标示的地形，地理是生动的、鲜活的。本书将带你走进妙趣横生的地理世界，让你了解生动有趣的地理知识。书中讨论了各种看似简单却又蕴涵着丰富知识的题目，书中通过对一些引人入胜的故事的讲述、对一些争论不休的难题的解析、对一些奇谈怪论的描绘，以及对各种的地理知识的讲解，希望激发读者对地理的兴趣。本书从中小学生感兴趣的话题出发，集知识性与趣味性于一体，给读者送上一份充满趣味的地理知识大餐。

本书专为青少年读者而创作，书中配有精心挑选的插图，可以给小读者更加直观的阅读感受。并且在一些地方加入了一些延伸阅读的小贴士，使得知识量大大丰富，本书可以激发读者对地理科学的学习兴趣和热情，使你成为让伙伴们羡慕的“百事通”！

本书以妙趣横生的语言，生动地再现了这个世界隐藏的地理秘密，告诉我们其中蕴涵的科学道理。与传统科普书生搬硬套讲科学的定式相比，它的面孔更加鲜活生动，融合了更多的娱乐、时尚元素，让晦涩难懂的专业知识变得亲切贴心。希望可以让读者愉快地掌握知识，在轻松的阅读中，开心地大笑，快乐地成长。

最后，由于时间和编者自身的能力所限，书中难免有不足之处，欢迎广大读者批评指正。