丛书总序
前言
第一章 理论篇
第一节 阅读教学资源概述
第二节 阅读教学资源研究的意义
第三节 阅读教学资源研究的内容与方法
第四节 阅读教学文本的分类研究
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一、了解我国的语文教科书
二、它山之石
第二章 案例研究篇
案例一
案例二
案例三
第三章 实践篇——文本研究
第一节 文学文本研究的实践案例
第二节 写实文本研究的实践案例
第三节 文言文本研究的实践案例
第四章 实践篇二——“用教材教”
第一节 语文教材使用策略例谈
第二节 用教材教案例
第五章 反思篇一一教育叙事
第一节 语文教育叙事研究的误区与对策
第二节 教育叙事案例
附录语文教科书编辑话语系统研究
参考书目