机遇就是一种有利的环境因素，能够让有限的资源发挥无穷的作用，并借此更有效地创造利益。具体地说，就是在特定的时空下，各方面因素配合恰当，产生有利的条件。谁最先有效利用这些有利条件，谁就能更快、更容易获得成功，这些有利条件便是机遇。

张俊红编著的《抓住机遇》从浩瀚文海中汰繁去芜、披沙拣金，选取古今中外名篇中关于机遇之精华，集时代感强、饱含真情、蕴涵哲理、触击心灵的经典美文于一体，优美真挚、青春灵动、高雅睿智。

张俊红编著的《抓住机遇》分为随时准备，迎接机遇；确立目标，等待机遇；处处留心，发现机遇；搜集信息，寻找机遇；敏锐洞察，捕捉机遇；果断行动，把握机遇；积极进取，实现机遇；眼光长远，创造机遇等八部分，收录了古今中外中关于机遇的经典名篇。

第一章 随时准备，迎接机遇

 认识机遇，迎接机遇

 机遇只垂青早有准备的人

 强烈的成功欲迎来机遇

 勤奋遇上机遇，暗夜迎来曙光

 规划决定命运，计划带来机遇

 好习惯才会有好机遇

 良好的心态价值百万

 宽广的人脉能提供机遇

 做别人不愿意做的小事

 好性格带来好机遇

 好人品带来好机遇

 平常心带来好机遇

第二章 确立目标，等待机遇

 确立目标，机会时刻就在身边

 每天给自己一个希望

 目标是等待机遇的规则

 善于抓住有利时机

 想像你正冲过终点

 现实的目标就是敬业

 目标越高发展得越快

 成功等于达成预期的目标

 达到目标要连续作战

 有所为而有所不为

 坚守信念不要错过机遇

 大器晚成，等待机遇

 改变自己能力上的弱点

 积蓄力量，等待机遇

第三章 处处留心，发现机遇

 机遇就在你门口

 敢于异想天开发现机遇

 留心偶然中的机遇

 处处留心多一分机遇

 学会自己做选择

 认清机遇的得与失

 在变化中发现机遇

 人要有成为富人的野心

 储备知识就是储备机遇

 好的机遇只出现一次

 乐观的心态催化机遇

 机遇就藏在生活细节中

第四章 搜集信息，寻找机遇

 寻找信息里面的机遇

 信息中包含着商机

 掌握了信息就抓住了财富

 从信息里看到契机

 信息成就财富人生

 准确地捕捉信息机遇

 始终如一地寻找机会

第五章 敏锐洞察，捕捉机遇

 机遇需要用心捕捉

 用机敏的眼光捕捉机遇

 时刻为捕捉机遇“撒网”

 拥有捕捉机遇的思维

 捕捉机遇要有高瞻远瞩的目光

 捕捉机遇需要深邃的洞察力

 捕捉蕴藏在生活中的机遇

 善于观察方能及时捕捉

 捕捉住潜在的机遇

 捕捉机遇要有敏感的警觉

第六章 果断行动，把握机遇

 把握机遇需要果断行动

 机遇属于积极行动者

 把你的构想付诸行动

 牢牢把握住机遇

 善于抓住稍纵即逝的机遇

 抓住眼前的一切机会

 不放过每次机遇

 随机应变把握机遇的能力

 把握小机遇迎来大机遇

 在果断行动中促使机遇成熟

 快速决断才能牢牢把握机遇

 该出手时就出手

 善于思考，更要善于行动

 犹豫不决会使你错失良机

 优柔寡断让机遇失之交臂

第七章 积极进取，实现机遇

 进取心帮你实现机遇

 “五大主动”实现着机会

 实现机遇必须脚踏实地

 机遇是努力做出来的

 将机遇变成生命的果实

 持之以恒才能抓住机遇

 以坦诚之情实现机遇

 敬业尽责实现机遇

 谨记人生使命，珍惜人生机遇

 抓住机遇需要有勇气

 成功者善于调控心态

 成功在于多次进取

第八章 眼光长远，创造机遇

 做事情要把眼光放得远一些

 眼光决定价值的高低

 做足长远为的是大计

 自我设限让机遇望而却步

 好高骛远让机遇弃你而去

 目光短浅让机遇成为陷阱

勤奋遇上机遇，暗夜迎来曙光

机遇就像浅水里的泥鳅，你看得见，但你不一定抓得到。如果你“退而结网”，你就可能是个收获的赢家，如果你只是“临渊羡鱼”，那么机遇就会溜走。事实上机遇对每个人而言，不一定是相等的，这有古语为证“成事在天”，但是古人的下言是“谋事在人”。谋事要有勤奋做保证，如果你做到了勤奋或正在那样做，相信成事就由你不由天了。

总有些人会为那些埋头努力的人投去鄙夷的目光，认为他们的所得并不值得他们那样为之付出。为了那不知何时到来的黎明，在暗夜里勤奋地摸索，这是常人所不能接受的。可一旦勤奋遇上机遇，暗夜就迎来了曙光，平凡化为卓越。而冷眼旁观的人也只能是捶胸顿足，抱怨命运如何的不公。

懒散的人常常是得过且过，一心只求上帝的眷顾，期待幸运之神的降临。看着勤奋的人苦尽甘来，只能继续在浑浑噩噩中沉沦。

如果那些不努力的人再努力一点，结果又会怎样呢？其实把这两种人放在一起比较没有实际的意义。只会给轻言放弃的人更多的刺激而已。人是有差别的。如果说先天因素我们无力改变，但是我们至少可以改变后天的。

牛顿自谦是站在巨人肩膀上的物理学家、数学家。你可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”，有着非凡的智力。其实不然，牛顿童年时身体瘦弱，头脑与同龄孩子并没有特别之处。在班级是出了名的捣蛋鬼，学习成绩十分可怜。但他兴趣广泛。游戏的智商比同龄孩子要高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等。

当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他是笨蛋。牛顿幼小的心灵受到了刺激，愤怒极了。他想，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮？我一定要超过他！从此，牛顿暗下决心，发奋读书，要用成绩来说话。经过一阵的刻苦努力，牛顿的学习成绩不断提高，很快就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。

然而，世界上众多名人的家境是清贫的，他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿也没有摆脱这个潜规则。在牛顿出生前不久，他的父亲就过世了，母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父又不幸故去了，母亲被迫回到家乡，牛顿也被迫休学回家。这对勤奋好学的牛顿是个非常大的打击。

在无奈的现实面前，牛顿的母亲也失去了望子成龙的期望，只想培养他独立谋生的能力，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊！他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，‘最后只得按母亲的意愿去学习经商。每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿对经商有着与生俱来的厌恶，便把一切事务都交给老仆人全权处理，自己却偷偷跑到一个地方去读书。后来，牛顿连镇子都不愿意去，仅让老仆人独去。但怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书，每当下午老仆人归来时，便一同回家。

篱笆下的读书生活让牛顿充实而快乐。然而一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，恰巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，大声责骂他不务正业，并把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，心里备受感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的大力支持下，牛顿如愿以偿地复学了。

牛顿十六岁时，数学知识还很肤浅，对高深的数学知识知之甚少。牛顿下决心靠自己的勤奋勇攀数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研几何学，就这样一步步地离数学的高峰越来越近。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

牛顿在数学上的勤奋造就了他非凡的成就，同样关于他“大暴风中算风力”的佳话，也是他身体力行的最好证明。有一天，天刮着大风，尘土飞扬，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走测量。他踉踉跄跄、吃力地测量着，几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。

经过勤奋的学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。正是有这样的勤奋作积淀。才会有落在头上的一个苹果而引发的思考。苹果从树上掉下来。这在常人眼里能算是机遇吗？会有求知欲在蠢蠢欲动吗？肯定不会。也许。这个苹果倒是能满足下其旺盛的食欲罢了。但在有勤奋做积淀的牛顿眼中，这就是机遇，是一个可以让他站到巨人的肩膀上的机遇。勤奋本没有错，错的只是想法。而机遇，大多数时候也只属于积极追求的人，属于能为一个目标锲而不舍的人。虽然，这个世界也有不学无术一举成名之人。但请不要活在特例里。现实中更多的实例，是有了机会却无法把握的人。

勤奋是成功的阶梯，成功是勤奋的结果，只要我们勤奋学习，勤奋探索，勤奋实践，你心目中的那个“苹果”就一定会出现，并会让你站在成功的“肩膀”上。

王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必须经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”王老的第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其实就一句“天道酬勤”就已经概括了一切，如果一个人真的去努力实践了，那么你就已经将机遇的一半握在手中。

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