《解决问题能力(学生版通用职业素质课程工学一体系列试用教材)》(作者王红梅)传统课程按照知识的逻辑顺序来安排学习内容，通用职业素质课程则按照人的能力递进的逻辑顺序来安排学习任务，学习任务按照难易程度、复杂程度递进排列，充分体现学生能力从模仿、应用、迁移到创新运用的递进发展。

第一章 旅游方案的设计与推介

第一节 旅游方案的设计

第二节 旅游方案的推介

第二章 专业工作问题的发现与解决

第一节 专业工作问题的发现

第二节 专业工作问题的解决

第三章 现场招聘活动的准备与实施

第一节 现场招聘活动的准备

第二节 现场招聘会的策划与实施