美学作为一门学科，是年轻的。对于美学的学习，不仅有利于提升当代大学生的审美境界，提高其审美欣赏能力，而且有利于培养其综合能力。《国家“十二五”教育发展规划纲要》的战略部署内容中，强调教育要坚持全面发展，提高学生综合素质。重视美育T作，培养学生良好的审美情趣和人文素养。通识教育规划教材编写组编著的《美学与艺术欣赏》，正是基于这样的理念和目标而创作的。

《美学与艺术欣赏》以独特的观照美学和艺术的视角，运用案例分析、文献研究、社会学、艺术学等方法，结合美学与艺术的密切关系，对审美活动、审美类型等问题做出了阐释。同时，对美学、美育、审美等问题做了具体的阐释。另外，本书对中外影视、文学艺术、戏剧、建筑等艺术的历史发展介绍以及经典作品的赏析，不仅能够提高读者的审美欣赏能力，也能提升读者的审美情趣。

本书理论体系完整新颖，文字与图片的结合，使文章显得更生动、有趣。同时，书中内容将过于艰涩的词语和术语等缩减到最低限度，方便读者阅读。

通识教育规划教材编写组编著的《美学与艺术欣赏》适于高职、专科学生，以及社会上不同层次的文化大众使用。

1． 绪论 

1．1 美学的产生与发展 

1．1．1 西方美学的产生和发展 

1．1．2 中国美学的产生和发展 

1．2 美学的研究对象 

1．3 美学的研究方法和研究意义 

1．3．1 美学的研究方法 

1．3．2 美学的研究意义 

1．4 美学与其他学科的关系 

1．4．1 美学与哲学 

1．4．2 美学与心理学 

1．4．3 美学与伦理学 

1．4．4 美学与艺术学 

2． 美学概述 

2．1 美学的概念 

2．2 美学的特征 

2．3 学习美学的意义 

3． 美的类别及形态 

3．1 美的类别 

3．1．1 自然美 

3．1．2 艺术美 

3．1．3 社会美 

3．2 美的形态 

3．2．1 优美与崇高 

3．2．2 悲剧与喜剧 

4． 审美 

4．1 审美的概念 

4．2 审美主体和客体 

4．3 审美主体和客体之间的关系 

4．4 审美意识 

5． 美育 

5．1 美育思想的缘由 

5．2 美育的含义及特点 

5．3 美育的功能 

5．4 美育的任务 

6． 影视艺术欣赏 

6．1 影视艺术的概念及分类 

6．1．1 影视艺术的概念 

6．1．2 影视艺术的分类 

6．2 中国影视艺术 

6．2．1 中国影视艺术概况 

6．2．2 作品欣赏 

6．3 外国影视艺术 

6．3．1 外国影视艺术概况 

6．3．2 作品欣赏 

7． 戏剧艺术欣赏 

7．1 戏剧概述 

7．1．1 戏剧的概念及特点 

7．1．2 戏剧的分类 

7．2 中国戏剧 

7．2．1 古典戏剧 

7．2．2 现当代戏剧 

7．3 外国戏剧 

7．3．1 外国戏剧概述 

7．3．2 作品欣赏 

8． 文学艺术欣赏 

8．1 小说欣赏 

8．1．1 中国小说欣赏 

8．1．2 外国小说欣赏 

8．2 散文欣赏 

8．2．1 中国散文概述 

8．2．2 作品欣赏 

8．3 诗歌欣赏 

8．3．1 中国诗歌欣赏 

8．3．2 外国诗歌欣赏 

9． 建筑艺术欣赏 

9．1 建筑艺术概况 

9．1．1 建筑艺术的概念及特点

9．1．2 建筑艺术的分类 

9．2 中国建筑欣赏 

9．2．1 中国建筑概述 

9．2．2 作品欣赏 

9．3 外国建筑欣赏 

9．3．1 外国建筑概述

9．3．2 作品欣赏 

参考文献