《临床技能学(附光盘供临床医学预防医学全科医学及相关专业使用全国高等医学院校本科规划教材)》(作者眭建、高涌)准确按照临床医学教育综合改革的精神、遵循临床医学生的人才培养规律,精心选择教材内容、策划教材结构,参照教材编写规范认真讨论,缜密审核,力求体现临床医学能力教育教学的“系统性、专业性和职业性”特点,融学术性、科学性和趣味性为一体,努力实现“理论与实践相结合、基础与临床相结合、继承与创新相结合”的编写指导思想。
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