罗晓海等编著的《视唱练耳教学与训练研究》主要从高校音乐专业视唱练耳教学与训练出发，在广泛参考国内外各相关文献基础上，结合笔者十多年的视唱练耳教学经验与研究成果，以视唱练耳学科发展、教学大纲、教材、教学模式、教学法、美学原则和训练法等为主要内容进行了理论与实践的综合研究和论述。面对高校音乐专业蓬勃发展的现状，结合视唱练耳学科发展的新需求，笔者在视唱练耳教学法的研究方面除了总结各传统教学法，还提出了一些现代音乐教育中较为实用的新的教学法与研究内容。在视唱练耳训练方面，笔者也分门别类地按照较为实用的训练方法列举了大量练习谱例。

罗晓海等编著的《视唱练耳教学与训练研究》对高校音乐专业视唱练耳的学科发展、教学大纲、教材、教学模式、教学法和分类训练等主要内容进行了理论与实践的综合研究和论述。结合视唱练耳学科发展的新需求，提出现代音乐教育中较为实用的新视唱练耳教学法；并在视唱练耳训练方面分门别类地列举了大量实用的训练方法及训练谱例。

《视唱练耳教学与训练研究》可以作为视唱练耳教学与研究的参考用书，也可以作为音乐专业学生或考生的视唱练耳学习补充教材。

 上篇教学篇

第一章 视唱练耳教学发展概述

第二章 视唱练耳教学大纲与教材

 第一节 视唱练耳教学大纲

 第二节 视唱练耳教材

第三章 视唱练耳教学模式研究

 第一节 传统视唱练耳教学模式

 第二节 现代视唱练耳教学模式

第四章 视唱练耳课堂教学研究

 第一节 视唱练耳课堂教学任务与原则

 第二节 视唱课堂教学

 第三节 练耳课堂教学

第五章 视唱练耳教学的美学与实践研究

 第一节 视唱练耳教学的美学研究

 第二节 视唱练耳教学的实践研究

第六章 国外音乐教学体系视唱练耳教学法介绍与运用思考

 第一节 奥尔夫教学体系

 第二节 柯达伊教学体系

 第三节 达尔克罗兹体态律动教学体系

 第四节 综合音乐感教学法

 第五节 铃木教学法

 第六节 比较与借鉴国外教学法和构建中国特色视唱练耳教学体系

 下篇训练篇

第七章 音程训练

 第一节 基本音程与相关视唱训练

 第二节 音程听辨训练

第八章 和弦训练

 第一节 常见和弦基本练习

 第二节 三声部与四声部视唱训练

 第三节 和弦连接听辨训练

第九章 节奏训练

 第一节 2／4、3／4、4／4拍子的节奏与视唱训练

 第二节 3／8、6／8拍子的节奏与视唱训练

 第三节 特殊节拍、弱起小节的节奏与视唱训练

第十章 单声部节奏与旋律听写训练

 第一节 带简易音调的节奏听写

 第二节 同调旋律听写

 第三节 临时变音与转调旋律听写

参考文献

后记