李仲泉编著的《快乐钢琴启蒙教程教学手册》根据《快乐钢琴启蒙教程》系列配套的教学指导，是一本专门为美国阿尔弗莱德公司《快乐钢琴启蒙教程》编著的教学工具书。本书语言文字简洁，图标格式分明、逻辑清晰，清楚的表达了《快乐钢琴启蒙教程》的教学重点与难点。

编者的话

第一章 启蒙课程教学目标、策略与课时分布

 第一节 启蒙课程教学目标

 第二节 启蒙课程教学要点与策略

 第三节 启蒙课程课时分布

第二章 A级课程教学指导

 第一节 目标分布与教学策略

 第二节 A1模块(黑键)的教学

 第三节 A2模块(中央C位置)的教学

 第四节 A3模块(双手C位置)的教学

 第五节 A4模块(大谱表)的教学

第三章 B级课程教学指导

 第一节 目标分布与教学策略

 第二节 B1模块(乐句与连线)的教学

 第三节 B2模块(和声音程)的教学

 第四节 B3模块(G位置与变化音)的教学

 第五节 B4模块(断奏)的教学

第四章 C级课程教学指导

 第一节 目标分布与教学策略

 第二节 C1模块(不完全小节)的教学

 第三节 C2模块(中央C位置)的教学

 第四节 c3模块(八分音符)的教学

第五章 D级课程教学指导

 第一节 目标分布与教学策略

 第二节 D1模块(变换手位)的教学

 第三节 D2模块(半音和全音)的教学

 第四节 D3模块(四音音阶)的教学

第六章 E级课程教学指导

 第一节 目标分布与教学策略

 第二节 E1模块(“大附点”节奏)的教学

 第三节 E2模块(手指跨越)的教学

 第四节 E3模块(G大调音阶)的教学

第七章 F级课程教学指导

 第一节 目标分布与教学策略

 第二节 F1模块(正和弦)的教学

 第三节 F2模块(G大调)的教学

 第四节 F3模块(D大调)的教学

第八章 启蒙课程的精简模式

第九章 启蒙课程的学习评价

 第一节 启蒙课程学习的静态评价

 第二节 启蒙课程学习的动态评价

 第三节 根据评价结果的后续教学建议

第十章 启蒙课程的辅导