《美术学科知识与教学能力(高级中学适用于改革试点省市2014最新版国家教师资格考试专用教材)》编著者中公教育教师资格考试研究院。

2014版教师资格考试专用教材·思想品德学科知识与教学能力·初级中学，是中公教育教师资格考试研究院相关专家在深入研究历年教师资格考试真题及最新考试大纲的基础上，精心编写而成。本教材从考试大纲出发，精心提炼考点，帮您明确复习重点；深入研究具有针对性的复习策略，助您准确聚焦考点；合理安排紧密契合考点的知识梳理，帮您全面掌握相关知识；完美结合精彩的考题再现，助您突破思维瓶颈、零距离体验考场；适时搭配强化训练，全面满足您的复习要求。让您真正一书在手，考试无忧。

《美术学科知识与教学能力(高级中学适用于改革试点省市2014最新版国家教师资格考试专用教材)》编著者中公教育教师资格考试研究院。

《美术学科知识与教学能力(高级中学适用于改革试点省市2014最新版国家教师资格考试专用教材)》结合教师资格考试思想品德学科知识与教学能力（初级中学）真题以及初级中学学段的教学特点，构架起以学科知识、课程理论知识、教育教学理论、教育教学评价理论四个模块有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试思想品德学科知识与教学能力的复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点出发，深入浅出地向考生呈现各个知识点，使考生对知识点有深入透彻的理解，从而烂熟于心。真正地使考生一书在手，知识尽有。

第一部分 学科知识

第一章 美术基础知识

从考试大纲看本章考点（2）

考点聚焦（2）

第一节 美术基本理论（2）

考点梳理（2）

一、美术的概念与性质（2）

（一）美术的概念（2）

（二）美术的特性（2）

二、美术的造型元素和形式原理（3）

（一）美术的造型元素（点、线、平面、空间、色彩等）（3）

（二）美术的形式原理（4）

第二节 美术创作思想与社会价值（4）

考点梳理（4）

一、美术的创作思想（4）

二、美术的社会价值（5）

（一）美术的认识功能（5）

（二）美术的教育功能（6）

（三）美术的审美功能（7）

（四）美术的三种社会功能之间的关系（7）

第二章 中国美术史

从考试大纲看本章考点（9）

考点聚焦（9）

第一节 原始时期的美术（9）

考点梳理（9）

一、石器时代概述（9）

二、陶器（9）

三、早期壁画、地画和岩画（11）

四、石器工艺（11）

五、玉器工艺（11）

六、原始雕塑（11）

第二节 夏商周美术（12）

考点梳理（12）

一、青铜艺术（12）

（一）青铜器的起源及铸造（12）

（二）青铜器的应用（12）

（三）青铜器纹饰与形制的发展（13）

二、先秦绘画（13）

（一）先秦帛画（13）

（二）先秦漆画（14）

三、书法篆刻艺术（14）

第三节 秦、汉美术（14）

考点梳理（14）

一、绘画艺术（14）

（一）帛画（14）

（二）墓室壁画（15）

二、画像石和画像砖（15）

三、雕塑艺术（15）

四、建筑艺术与工艺美术（16）

第四节 魏晋南北朝美术（17）

考点梳理（17）

一、魏晋南北朝画家（17）

（一）南朝人物画家（18）

（二）北朝人物画家（19）

二、魏晋南北朝的绘画论著（19）

（一）东晋的顾恺之（19）

（二）谢赫的《画品》（19）

（三）山水画论（19）

三、魏晋南北朝的佛教美术（20）

（一）新疆石窟（20）

（二）甘肃地区石窟（20）

（三）中原地区石窟（21）

四、魏晋南北朝时期的书法（21）

第五节 隋唐五代美术（23）

考点梳理（23）

一、隋唐五代美术的美学特征（23）

二、隋唐五代美术分类（23）

（一）隋唐五代人物绘画（23）

（二）隋唐五代山水花鸟鞍马画（26）

（三）唐代书法（28）

（四）隋唐五代雕塑（28）

（五）隋唐五代工艺美术（29）

第六节 宋元美术（30）

考点梳理（30）

一、宋代绘画（30）

（一）宋代画院（30）

（二）宋代人物画（30）

（三）宋代山水画（31）

（四）两宋花鸟画（33）

（五）宋代风俗画（33）

（六）宗教美术（34）

二、元代绘画（34）

（一）元代山水画（34）

（二）元代花鸟画（35）

三、元代壁画（35）

第七节 明清美术（36）

考点梳理（36）

一、明清绘画艺术特征（36）

二、明清山水画（36）

（一）明代山水画（36）

（二）清代山水画（38）

三、明清花鸟画（39）

（一）明代宫廷花鸟画的代表人物及风格特点（39）

（二）明代大写意水墨花鸟画的代表人物及其作品与影响（39）

（三）“扬州八怪”的代表性画家与风格（39）

四、明清人物画（40）

（一）明代浙派宫廷人物画的代表人物（40）

（二）唐寅、仇英的人物画代表作品及风格特点（40）

（三）“南陈北崔”和波臣派（40）

五、明清书法（41）

六、明清时期壁画、版画和年画（41）

七、明清建筑与雕塑（41）

第八节 近现代美术（42）

考点梳理（42）

一、海上画派（42）

二、维新派（42）

三、民国时期的美术（43）

（一）“岭南画派”与江南画家群（43）

（二）齐白石与京津画家群（43）

（三）徐悲鸿学派（44）

（四）异军突起的西洋画（45）

（五）新木刻运动（45）

四、新中国初期的美术（45）

（一）新国画（45）

（二）油画（46）

（三）版画（46）

（四）新年画和连环画（47）

第九节 中国民间艺术（47）

考点梳理（47）

一、年画（48）

二、刺绣（48）

三、泥塑（48）

四、剪纸（49）

五、风筝（49）

六、皮影戏（49）

强化训练（50）

第三章 外国美术史

从考试大纲看本章考点（53）

考点聚焦（53）

第一节 史前美术、古代美术（53）

考点梳理（53）

一、史前时期美术（53）

（一）旧石器美术（53）

（二）新石器美术（55）

二、古代美术（55）

（一）古代埃及美术（55）

（二）古代希腊美术（56）

（三）古代罗马美术（59）

第二节 欧洲中世纪美术（61）

考点梳理（61）

一、基督教美术（61）

（一）罗马式美术（61）

（二）拜占庭式美术（62）

（三）哥特式美术（62）

二、基督教、伊斯兰教、佛教建筑作品鉴赏（63）

（一）比萨大教堂（63）

（二）圣索菲亚大教堂（63）

（三）巴黎圣母院（64）

（四）泰姬玛哈尔陵（64）

（五）缅甸仰光大金塔（64）

第三节 欧洲文艺复兴时期美术（65）

考点梳理（65）

一、意大利文艺复兴美术（65）

（一）酝酿与诞生（65）

（二）意大利早期文艺复兴时期美术（66）

（三）意大利盛期文艺复兴时期美术（67）

二、尼德兰文艺复兴美术（70）

（一）尼德兰文艺复兴美术的特点（70）

（二）作家与作品鉴赏（70）

三、德国文艺复兴美术（71）

（一）德国文艺复兴美术发展（71）

（二）作家与作品鉴赏（71）

第四节 巴洛克和洛可可美术（72）

考点梳理（72）

一、巴洛克美术（72）

（一）巴洛克艺术风格的形成（72）

（二）意大利（73）

（三）荷兰（73）

（四）佛兰德斯（74）

（五）西班牙（75）

二、洛可可美术（75）

（一）洛可可艺术风格的形成（75）

（二）法国（75）

第五节 １９世纪美术（77）

考点梳理（77）

一、古典主义与新古典主义美术（77）

（一）古典主义美术（77）

（二）新古典主义美术（77）

二、浪漫主义与现实主义美术（78）

（一）浪漫主义美术（78）

（二）现实主义美术（80）

三、印象主义与后印象主义美术（82）

（一）印象主义、新印象主义美术（82）

（二）后印象主义美术（83）

第六节 20世纪美术（85）

考点梳理（85）

一、20世纪上半叶西方现代美术（85）

（一）野兽主义（85）

（二）表现主义（85）

（三）立体主义（85）

（四）抽象主义（86）

（五）维也纳分离派（86）

（六）未来主义（87）

（七）超现实主义（87）

（八）达达主义（87）

（九）巴黎画派（87）

二、20世纪下半叶西方现代美术（88）

（一）抽象表现主义（88）

（二）贾科梅蒂（88）

（三）波普艺术（88）

（四）活动雕塑（88）

（五）超写实主义（88）

（六）概念艺术（88）

（七）大地艺术（89）

第七节 西方现代艺术（89）

考点梳理（89）

一、现代主义建筑和后现代主义建筑（89）

（一）现代主义建筑（90）

（二）现代主义建筑大师（90）

（三）后现代主义建筑（92）

二、现代设计和后现代主义设计（93）

（一）现代设计（93）

（二）后现代主义设计（94）

强化训练（96）

第四章 美术基本知识

从考试大纲看本章考点（98）

考点聚焦（98）

第一节 美术的类别（98）

考点梳理（98）

一、从表现形式及作品媒介划分（98）

二、从视觉形式及认知归类划分（100）

第二节 美术的相关技法理论（101）

考点梳理（101）

一、透视（101）

二、色彩（101）

三、解剖（102）

第三节 美术与设计的创作过程和方法（103）

考点梳理（103）

一、美术创作过程与方法（103）

二、设计创作过程与方法（103）

第四节 美术作品赏析的方法艺术概论（104）

考点梳理（104）

一、美术欣赏的认知（104）

二、欣赏美术作品的方法过程（104）

（一）美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序与方法（104）

（二）美术欣赏的特点（105）

（三）从感性到理性的欣赏程序与方法（105）

第五章 《普通高中美术课程标准（实验）》内容及解读

从考试大纲看本章考点（107）

考点聚焦（107）

第一节 前言的内容及解读（107）

考点梳理（107）

一、课程性质的内容与解读（107）

（一）课程性质的内容（107）

（二）课程性质的解读（108）

二、课程基本理念的内容及解读（109）

（一）课程基本理念的内容（109）

（二）课程基本理念的解读（109）

三、课程设计思路的内容及解读（110）

（一）课程设计思路的内容（110）

（二）课程设计思路解读（110）

四、课程资源的利用与开发建议的内容与解读（110）

（一）课程资源的利用与开发建议的内容（110）

（二）课程资源的利用与开发建议的解读（112）

第二节 课程目标的内容及解读（112）

考点梳理（112）

一、课程目标的内容（112）

二、课程目标的解读（113）

（一）高中课程方案在美术课程目标中的体现（113）

（二）高中课程目标的设定（113）

第三节 内容标准及解读（114）

考点梳理（114）

一、内容标准（114）

（一）模块A：美术鉴赏（114）

（二）模块B：绘画雕塑（115）

（三）模块C：设计工艺（115）

（四）模块D：书法篆刻（116）

（五）模块E：现代媒体艺术（117）

二、内容标准的解读（118）

第四节 实施建议的内容及解读（119）

考点梳理（119）

一、实施建议的内容与解读（119）

（一）教学建议的内容（119）

（二）教学建议的解读（119）

二、评价建议的内容与解读（120）

（一）评价建议的内容（120）

（二）评价建议的解读（121）

三、教科书编写建议（122）

（一）教科书编写建议内容（122）

（二）教科书编写建议的解读（122）

四、课程资源的开发与利用建议（122）

（一）课程资源的开发与利用建议的内容（122）

（二）课程资源的开发与利用建议的解读（123）

强化训练（123）

第六章 美术教学基本理论

从考试大纲看本章考点（125）

考点聚焦（125）

第一节 美术课程的价值与目标（125）

考点梳理（125）

一、美术与美术教育（125）

（一）美术（125）

（二）美术教育（126）

二、美术课程三维目标体系（126）

第二节 美术课程知识与教材编写（126）

考点梳理（126）

一、高中美术课程知识（126）

（一）美术课程知识概述（126）

（二）高中美术课程知识与初中的区别（127）

二、教材的编写（127）

第三节 美术教学（128）

考点梳理（128）

一、美术教学方法从兴趣入手（128）

二、美术教学的内容（128）

（一）美术教学的种类（128）

（二）美术教学过程（129）

第四节 高中生的身心发展规律（129）

考点梳理（129）

一、身体的发育（129）

二、认知的发展（130）

三、人际交往（130）

第五节 高中美术教师应具备的基本素质（130）

考点梳理（130）

一、美术教师（130）

二、美术教师应具备的基本素质（131）

（一）高尚的师德和艺德（131）

（二）坚实的美术知识与技能（131）

（三）良好的教育学与心理学知识（131）

强化训练（132）

第二部分 教学设计

第一章 教学设计概述

第二章 教学目标、重难点及教学准备

第三章 美术教学中的策略、方法及手段

第四章 美术教学过程

第五章 教学资源

第三部分 教学实施

第一章 教学实施概述

第二章 美术课堂的教学艺术

第三章 美术的多媒体教学

第四部分 教学评价

第一章 美术教学评价概述

第二章 美术教学评价的应用与反思