教学方法是门学问

 ——浅谈如何讲好课

在内容与体系改革的基础上推进课程的研究型教学

启发式、创新性教学研究及实践

注重课程教学设计启发式教学是基础

思想政治理论课教学方法若干理论研究与实践

把教学当作一门艺术

我讲现代文学基础课

工科大学物理研究型教学的认识和实践

课堂的磁力来自哪里

认知理论在教学中的应用

系统性汇报：对博士论文指导方法的一种探索

有针对性地讲好西方经济学这门课

加强课程建设提高教学水平与质量

关于提高文科教学质量的若干想法

谈教师在课堂教学中的角色与创新

为师为友共学共进

教学方法改革路径模式及实验项目分类探索

搞好教学的几点体会

职业教育的教学方法

增强教师教育教学研究能力的思考与实践

李有增、谢新水主编的《名师谈教学（方法篇）》是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者对教学实践和教学方法的探索，总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力，是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律，才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教学方法方面的内容。