《安妮日记》是犹太女孩安妮·弗兰克十三岁到十五岁之间所写的真实生活记录。

公元一九二九年六月十二日，安妮生于德国的法兰克福。一九三三年，纳粹党领袖希特勒执政，下令取消德国境内所有犹太人的国籍。安妮的父亲立刻通过公司安排，将全家迁居到荷兰。

在安妮·弗兰克编著的《安妮日记》中，安妮坦诚地写出自己对双亲和朋友的感觉；生理变化带来的困扰和对自我的思考等。从日记中，我们可以看出安妮是一个懂得观察自己、训练自己，并且敢爱敢做的坦率女孩。她的叛逆性格，正是青春期少年的写照；而她不向逆境屈服的个性，也值得青少年学习效法。她对周遭人、事、物细致人微的观察，更使她能够深人了解人性的内涵，并且勇敢地面对苦难。

此外，家长们也可以从安妮的成长经验中，领悟出亲子沟通之道，进一步促进彼此的了解，减少磨擦。一起来翻阅《安妮日记》吧！

一九四二年

生日礼物

犹太中学

拘捕传票

秘密小屋

范丹先生一家人

争吵

集中营里的犹太人

第八个室友

一九四三年

战火

门口探头探脑的人

生日诗

小偷来了

秘密小屋的一天

范马伦起了疑心

白喉流行

一九四四年

心的蜕变

可敬的救命恩人

我的春天

会不会出卖我们

姐姐来信

警察巡视

初吻

写信给爸爸

菜贩被捕

盟军登陆

安妮的内心

后记：编者补述

谁告的密

荷兰秘密警察总部

维斯特博克集中营

奥斯威辛集中营

贝尔根一贝尔森集中营

六月十四日星期日

前天早晨，我六点钟就起床了，因为那是一个很特别，而且只属于我自己的一天。

起床后，我先打开卧室的窗户，让和煦的阳光照进来。哇！外面可是晴朗的好天气呢！但是妈妈不准我们这么早就起床，她叮咛过一定要七点以后才可以起床。不过，再躺在床上也是睡不着，我该怎么度过这漫长的一小时呢？

我悄悄溜进厨房里找吃的。小猫奠奇一看见我，立刻热情地跳进我怀里。因为怕吵醒爸妈，我在厨房磨蹭一会儿后，便又悄悄地溜回卧室的床上，眼睛瞪着天花板，猜想今天会有什么惊喜的事。

七点一到，我高兴地冲进爸妈的房里，向他们请安。他们告诉我礼物都放在客厅桌上了，我便迫不及待地跑去拆我的生日礼物。

走进客厅，我立刻发现桌上摆得满满的都是礼物，其中有一份包装得特别讲究。我走近一看，这份礼物上还附着一张写有我名字的卡片。我兴奋地打开来看。哇！竟然是一本日记本！我高兴得眼泪都快流出来了。以前我就一直有个心愿，希望有机会能把所有的心事、幻想和记忆写下来，没想到真的可以如愿以偿了。

桌上还有好多礼物：一束玫瑰、一株牡丹、一盆长满花苞的盆栽、一组拼图、一枚别针、一大包糖果、一盒巧克力、一张写着字谜的纸、一套风景明信片，此外还有约瑟克罕著的《荷兰民间传说与传奇》、达西著的《黛丝山中假日》和一些钱；这些全是给我的！算算那笔钱，哇，我终于可以买下那本渴望已久的《希腊罗马神话》了！

不久，汉妮莉来找我，我们一道去上学。

下课的时候，我请班上的同学吃饼干。他们每个人都对我说了一句温馨的祝福话。

我永远都不会忘记前天，那个只属于我自己的日子——我一生一次的十三岁生日！于是我便以记录这一天所发生的事，来揭开日记的“序幕”！P3-4

《安妮日记》是犹太女孩安妮·弗兰克十三岁到十五岁之间所写的真实生活记录。

公元一九二九年六月十二日，安妮生于德国的法兰克福。一九三三年，纳粹党领袖希特勒执政，下令取消德国境内所有犹太人的国籍。安妮的父亲立刻通过公司安排，将全家迁居到荷兰。

一九三八年，也就是安妮九岁那年，希特勒开始屠杀德国境内的犹太人。两年后，德国攻打荷兰，安妮全家又开始过提心吊胆的日子。不久，欧洲许多国家也相继被德国吞并。从此，欧洲境内的犹太人在希特勒恐怖屠杀的阴影下生活，终日惴惴不安。

安妮在十三岁生日时收得一个日记本。这个思想早熟的孩子因时局不靖，自由受限制，一直苦于找不到一个能谈心的知己，因此感到心灵很空虚。有了这个日记本，她决定把周遭的人、事、物真实地记录在日记中。她把它当成好朋友，不断向它倾吐心事。

在这本日记中，安妮坦诚地写出自己对双亲和朋友的感觉；生理变化带来的困扰和对自我的思考等。从日记中，我们可以看出安妮是一个懂得观察自己、训练自己，并且敢爱敢做的坦率女孩。她的叛逆性格，正是青春期少年的写照；而她不向逆境屈服的个性，也值得青少年学习效法。她对周遭人、事、物细致人微的观察，更使她能够深人了解人性的内涵，并且勇敢地面对苦难。

此外，家长们也可以从安妮的成长经验中，领悟出亲子沟通之道，进一步促进彼此的了解，减少磨擦。

张翠萍

“世界文学名著青少版”丛书所选的作品都是闻名世界的经典，原作者都是名家，改写者也多是知名作家，例如：黄得时、林文月、苏尚耀、许文新、周姚萍、管家琪……他们都值得老师和家长信赖。青少年读者从这套丛书里选书阅读，等于在世界文学园地里周游一遭，对全世界的文学也就有了基本的认识。除此之外，还可借着阅读，了解到世界各民族的风俗人情、生活方式；更可以发现，各民族几乎都有相似的善恶观念，而且会为相似的事情而感动。

——台湾著名儿童文学作家 林良

看着这些熟悉的书名，唤起我对少年时代阅读生活的多少回忆啊——这些在当年让我痴迷的书，让我废寝忘食地阅读的书！书中所有的故事几乎都告诉我：一个人活着就要向善，就要诚实、正直，就要勤劳、勇敢，要永远追求美好的事物。少年时代的阅读，为我以后长长的人生路奠定了坚实的精神基础。这套“世界文学名著青少版”在台湾历经六十年一版再版，已经成为台湾几代人共同的阅读记忆。我想我们的青少年读者们也会喜欢它。

——苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长

这套改写的世界名著，虽然不能替代原著，但是，让青少年了解名著，包括作品内容，人物个性，作者所追求的理想，社会背景，以及与之相关的跌宕的故事情节和感人至深的细节，都是有开启意义的。改写者多是有文化底蕴的学者、作家，思想深邃，语言功底深厚，青少年可以从中习得语言，锤炼思想，而且能潜移默化地提升审美情趣和文化修养。“世界文学名著青少版”一定能为青少年所喜爱。

——步根海 上海市教委教研室语文教研员、特级教师