张乐心编著的《贝多芬在中国--西方古典音乐接受问题个案研究》以哲学释义学、接受美学等相关理论为基础,从“音乐接受”这一独特的视角,对贝多芬在中国的被接受历程进行了较为全与的梳理与分析。《贝多芬在中国:西方古典音乐接受问题个案研究》可作为音乐专业院校、师范院校音乐系的教师、研究人员及学生从事相关教学与科研活动的参考资料,也适合对贝多芬音乐、中国近现代文化史和音乐史有兴趣的普通读者阅读。
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书名 | 贝多芬在中国--西方古典音乐接受问题个案研究/中央音乐学院博士论文系列 |
分类 | 文学艺术-艺术-音乐舞蹈 |
作者 | 张乐心 |
出版社 | 中央音乐学院出版社 |
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简介 | 编辑推荐 张乐心编著的《贝多芬在中国--西方古典音乐接受问题个案研究》以哲学释义学、接受美学等相关理论为基础,从“音乐接受”这一独特的视角,对贝多芬在中国的被接受历程进行了较为全与的梳理与分析。《贝多芬在中国:西方古典音乐接受问题个案研究》可作为音乐专业院校、师范院校音乐系的教师、研究人员及学生从事相关教学与科研活动的参考资料,也适合对贝多芬音乐、中国近现代文化史和音乐史有兴趣的普通读者阅读。 内容推荐 张乐心编著的《贝多芬在中国--西方古典音乐接受问题个案研究》以哲学释义学、接受美学等相关理论为基础,从“音乐接受”这一独特的视角,对贝多芬在中国的被接受历程进行了较为全面的梳理与分析。 “绪论”简要论述作者对音乐接受的理论与实践问题的思考;正文分别阐述20世纪至21世纪初的六个不同历史时期中,中国人对贝多芬的接受概貌、中国人“期待视域”的基本特征,并分析接受概貌形成的深层原因; “结论”从更广阔的视角,对中国贝多芬接受历史给予整体性的总结。 《贝多芬在中国--西方古典音乐接受问题个案研究》可作为音乐专业院校、师范院校音乐系的教师、研究人员及学生从事相关教学与科研活动的参考资料,也适合对贝多芬音乐、中国近现代文化史和音乐史有兴趣的普通读者阅读。 目录 绪论 一、有关音乐接受的理论与实践问题的思考 1.近代哲学一美学思想对艺术作品与接受者关系的认识 2.“接受”对于音乐作品存在与发展的重要意义 3.对音乐接受若干核心概念的界定及作曲家个案研究框架的构想 4.音乐接受中的多样性与同一性 二、有关音乐接受及贝多芬接受的研究现状 1.音乐接受的研究状况简述 2.贝多芬接受的研究状况简述 三、贝多芬在世界的被接受状况简述 1.西方社会对贝多芬的接受 2.苏联、民主德国等社会主义国家对贝多芬的接受 第一章 大变局中的相遇 ——20世纪初至新文化运动前的中国贝多芬接受(1906~1915) 第一节 接受概貌 一、接受过程 1.出版类成果情况 2.作品演出情况 二、接受特点 第二节 中国人的“期待视域”特征 一、社会一人文维度 1.由“华夏中心观”到“全面学习西方” 2.改造国民性思潮 3.“保种救国”社会核心需要与“知耻而后勇”的社会心理 二、音乐维度 1.音乐审美经验的初次扩展 2.由“平和恬淡”到“雄壮简明”的音乐审美需要 3.由“以礼制乐”到“唤醒国民”的音乐实用需要 第三节 接受概貌分析 一、中国已经初步具备了接受贝多芬的必要条件 二、中国人引入贝多芬的主要动因分析 第二章 热潮渐涌 ——新文化运动至抗日战争前的中国贝多芬接受(1915~1937) 第一节 接受概貌 一、接受过程 1.出版类成果情况 2.作品演出及教育情况 二、接受特点 第二节 中国人的“期待视域”特征 一、社会一人文维度 1.日益开放的文化观念 2.追求个人的进一步解放 3.“启蒙”的社会核心需要与激情和苦闷相交织的社会心理 二、音乐维度 1.西方音乐审美经验及音乐知识的进一步丰富 2.“丰富表情”的音乐审美需要 3.“促进启蒙”的音乐实用需要 第三节 接受概貌分析 一、中国人开始对贝多芬音乐进行真正意义上的审美接受 二、对内涵阐释与价值评判的成因分析 第三章 战火映照下的潜流——抗日战争至解放战争期间的中国贝多芬接受(1937~1949) 第一节 接受概貌 一、接受过程 1.出版类成果情况 2.作品演出及教育情况 二、接受特点 第二节 中国人的“期待视域”特征 一、社会一人文维度 1.西化潮流的式微 2.“尚力思潮”的回顾及发展 3.“实现民族解放”的社会核心需要与悲壮坚毅的社会心理 二、音乐维度 1.西方音乐审美经验和音乐知识的传播 2.“战斗性、大众化”的音乐审美需要 3.“服务战争与政治”的音乐实用需要 第三节 接受概貌分析 一、战争对贝多芬在中国接受进程的影响及成因 二、傅雷对贝多芬及其作品精神内涵阐释的成因及意义分析 第四章 从巅峰到谷底 ——新中国成立后至文化大革命期间的中国贝多芬接受(1949~1976) 第一节 接受概貌 一、接受过程 1.出版类成果情况 2.作品演出及教育情况 二、接受特点 第二节 中国人的“期待视域”特征 一、社会一人文维度 1.在开放与封闭之间徘徊的文化观念 2.阶级斗争至上的思维模式 3.“快速达成民族崛起”的社会核心需要与“急迫盲目”的社会心理 二、音乐维度 1.西方音乐审美经验和音乐知识传播的新变化 2.由“豪迈乐观”到“单一、教条”的音乐审美需要 3.由“促进社会主义建设”到“为阶级斗争服务”的音乐实用需要 第三节 接受概貌分析 一、贝多芬接受态势戏剧性转折的成因分析 二、贝多芬接受“政治化”现象的评判与分析 第五章 波澜壮阔 ——文化大革命后至20世纪末的中国贝多芬接受(1976~1999) 第一节 接受概貌 一、接受过程 1.出版类成果情况 2.作品演出及教育情况 二、接受特点 第二节 中国人的“期待视域”特征 一、社会一人文维度 1.开放文化观念的回归 2.人性复苏与主体解放思潮 3.“修复重建”的社会核心需要与渴望和失落相交织社会心理 二、音乐维度 1.西方音乐审美经验和音乐知识的空前丰富 2.“真挚、多元”的音乐审美需要 3.“走向全面”的音乐实用需要 第三节 接受概貌分析 一、这一时期中国贝多芬接受状态的成因分析 二、对贝多芬音乐内涵阐释的内在特征及成因分析 第六章 贝多芬在21世纪的中国 结论 一、东西文化交汇中的中国贝多芬接受历史 二、传统与现代文明更迭中的中国贝多芬接受历史 三、深刻体现音乐内涵的多样性与同一性的中国贝多芬接受历史 附录一 中国贝多芬接受大事记(1906~2000) 附录二 贝多芬的音乐创作简介 参考文献 |
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