教育管理学从作为一门独立学科进行研究到现在，不过100年左右的时间，我国在建国后又曾经一度中断过对它的研究，这使得教育管理学在我国还不够成熟，学科体系不够严密。因此，为了不断完善这门学科，促使其更加科学化，有必要进一步加强探索和研究。另外，随着政治、经济体制改革的发展和教育改革的深化，不断给教育管理提出新问题，需要新的教育管理理论给以解答；教育改革中的新经验需要从新的理论高度加以总结；教育管理实践也需要新理论从更高层次上加以指导。
为了适应教育管理工作的发展，傅树京所著的《教育管理学导论(修订版北京高等教育精品教材)》对教育管理学进行深入探索和研究。