这套《语文新天地》在注重经典性的同时，又对当代生活表现出巨大的热忱。正是这种热忱，使语文课不再仅仅是一门高高在上地向后看的课程。除了编选了不少当代作家的作品外，连现代派文学、科普文学和网络文学都不排斥，新世纪的气息弥漫于整套丛书之间。可以想象，这一切必然会使广大中小学生对它产生亲切感、认同感，进而增强参与性，结果，既是课程灌溉了学生，又是学生灌溉了课程，双向受惠。

这本《语文新天地(初中卷4最新版适合8年级用)》(作者金新、陆秀峻、朱伯荣)是其中一册。

这本《语文新天地(初中卷4最新版适合8年级用)》是《语文新天地》其中一册。

《语文新天地(初中卷4最新版适合8年级用)》(作者金新、陆秀峻、朱伯荣)收录了《金黄的稻束》；《回答》；《悬崖边的树》；《边界望乡》；《面朝大海，春暖花开》；《纪念白求恩》；《裁缝郑小衣》；《他要一颗纽扣》；《攻不破的防线》；《大轰炸》；《窗子》；《曹彬攻太原而不取》等故事。

我和父亲一起蒙羞的日子

我和父亲一起蒙羞的日子

一辆邮电蓝的自行车阎连科

母亲的文化

母亲的牙齿

母亲打来的未接电话

我的婶母

绚丽的蝴蝶

伸出墙头的梅花

叶子时期的梅

梅花，一个古老的故事

雏菊

绚丽的蝴蝶君

器皿记

地球还原公司

不和地球人一般见识

地球还原公司

泰卡鸡和渡渡鸟

一棵树的消失

朗树

雨中的紫竹林

左舷是虚构，右舷是事实

龙凤鼠雀

中国人，你为什么喜欢龙

左舷是虚构，右舷是事实

左手跟右手竞买

蓝色的还是带条的

宽容的意大利学生

一枚预言方向的铁钉

没来的请举手

穷人陛下

一枚预言方向的铁钉

返乡记

9月11日那一天

清风不识字

我从山中来

斜雨过大理

我从山中来

三游华山

青石小街

长城秋雨夕

鹿心血

金黄的稻束

死水

金黄的稻束

回答

悬崖边的树

边界望乡

面朝大海，春暖花开

攻不破的防线

纪念白求恩

裁缝郑小衣

他要一颗纽扣

攻不破的防线

大轰炸

窗子

战事两则

曹彬攻太原而不取

戒将

不能说的秘密

不能说的秘密

忆初恋

16岁的表白

陪我跳支舞

唯有爱

富不易妻

哎呦，领导

好大一棵树

哎哟，领导

培育典型

左边的风景

拍电影

猪八戒的怪病

起居注

小时候我总担心母亲丢了，或者被人冒名顶替。每次母亲出门前我都盯着她牙上的一个小黑点看，看仔细了，要是母亲走丢了，或者谁变了花样来冒充她，我就找这个小黑点，找到小黑点就找到了母亲，找不到她就不是我母亲。那小黑点是两颗牙齿之间极小的洞，笑的时候会露出来。

我们生活在一个村庄里，念高中之前，除了偶尔走亲戚，我的活动范尉只在方圆五公里以内。五公里处是镇上，我常跟爷爷去赶集。世界对我来说就这么大，所以世界外而的世界对我来说就很大，大到我不知道有多大，大到想起来我就两眼一抹黑心生恐惧，大到每次母亲出门我都担心她会在无穷大的世界里走丢了。

母亲每年要去一两次外婆家。外婆离我家也就四五十公里，但因为跨了省，让我倍觉遥远；即使不跨省，四五十公里也不是个小数目，走丢个人不成问题。所以我担心。

母亲出门前我就盯着她牙上的小黑点看，努力记忆到最完整全面，一旦该回来时母亲没回来，我就到世界上去找她：如果回来的是另外一个人，就算她长得和母亲极像，我也要看她牙上的小黑点在不在。

过年前母亲也常出门，卖对联。很长时间里我家都不太宽裕，为补贴家用，爷爷每年秋后就开始写对联，积攒到春节前让母亲带到集市上去卖，换个年前年后的零花钱。我爷爷私塾f}j身，教过很多年书，写一手好字，长久不用也怕荒废，所以秋后闲下来，买红纸调焦墨，一门门对联开始写。十里八乡集市很多，年前的十来天里，每天母亲都得往外跑。年集总是非常拥挤，去晚了占不到好地势：天亮得又迟，早上母亲骑自行车}}；门时天都是黑的，冷飕飕的星星和月亮在头顶上。我不必起那么早，但如果我醒了，我都要在被窝里伸出脑袋看母亲的牙，那个小黑点。到晚上，天黑得也早，暮色一上来我就开始紧张，一遍遍朝巷口望。如果比正常同来时间迟，我和姐姐就一直往村两头的大路上走，母亲都是从那条路上回来。迎到了，即使在晚上我也看得清那是母亲，不过我还是要装作不经意，用手电筒照一下她的牙，我要确保那个小黑点在。

很多年后我常想起那个小黑点，我对它的信任竟如此确凿和莫名其妙。那时候我不会告诉任何人，担心说破了，小黑点也可以被伪造；我确信只有我一个人注意到它，它是证明一个人是母亲的最可靠、最隐秘的证据。我的确从来没有告诉过别人。

后来我年既长，事情完全调了个个儿，总在m门的是我，念书、工作、出差，到地球的另外一些地方去，而母亲却是常年待在了家里，小黑点陪着她也常年待在家里。她不必再卖对联，去外婆家可以搭车，去和回都可以遵循严格的时间表，不必再经受安全和未知的考验——我离我的村庄越来越远，进人世界越来越深；我明白一个人的消失和被篡改与替换，不会那么偶然与轻易，甚至持此念头都十分町笑；但是每次回家和出门，我依然都要盯着那个黑点看一看，然后头脑里闪过小时候的那个念头：这的确是母亲。成了习惯。P17-18

现在的儿童、青少年有太多的理由让我们这一代人羡慕。眼前就是一个例子：居然有那么多小学教师、中学教师、大学教授、教育学家、人文学者、作家、编辑聚集在一起，为中小学生编选出一本本既丰富又精彩的语文教材和读物。过去我们一直抱怨的中小学语文课的陈旧和刻板不见了，书页间充溢着一种巨大的阅读诱惑。我想，编选者们既是在填补着自己在学生时代感受过的遗憾，又是在营造着中华文化的未来图景。

这中间，浙江人民出版社编辑、出版的《语文新天地》，更值得推荐。

这套丛书最引人注意的特点，是重新安顿了语文教学的内涵：人文精神。知识、技能、技巧、方法，当然重要，但是既然要编选文章，就无法回避内容，也就是无法回避编选者们的精神选择和他们对学生的精神期待。他们也曾犹豫，怀疑这样做是不是有“单向引导”之嫌，但当他们面对一篇篇文章时就不再犹豫，因为他们发现凡是真正的大师名作，多数都渗透着人文精神。不必装扮，不必外加，只需梳理，只需强化。由人文精神领头，语文教学的技术性、工具性一面也会有效地带动起来。至少，这是探索的路途之一吧。

人文精神在我国本来就先天不足，后来又在一次次社会动荡和文化浩劫中备受欺凌，因此，对当代儿童、青少年来说已经有点陌生。这些学生中，今后能从专业角度接触人文精神的只是极少数。当然，现实生活也是一个课堂，但在现实生活的课堂中往往缺少精神范本，即便有所领悟也难以获得高层沟通。如果能在中小学语文教学中接触到一些不太艰深的经典范本，而这些范本又是以美文形式出现的，那该多好。《语文新天地》使这种愿望的实现成为可能。

这套丛书在注重经典性的同时，又对当代生活表现出巨大的热忱。正是这种热忱，使语文课不再仅仅是一门高高在上地向后看的课程。除了编选了不少当代作家的作品外，连现代派文学、科普文学和网络文学都不排斥，新世纪的气息弥漫于整套丛书之间。可以想象，这一切必然会使广大中小学生对它产生亲切感、认同感，进而增强参与性，结果，既是课程灌溉了学生，又是学生灌溉了课程，双向受惠。

这套丛书在编选体例上也十分新颖。全书以“单元主题”贯串，每单元既有醒豁的点睛之笔，又有具体的品味总结，文章虽多，却津渡明晰，便于渐次深入。

浙江人民出版社在编选这套丛书的时候，从领导到专家都曾专程来上海与我商讨，使我有幸参与其事。浙江是我的家乡，我的早期学业都是在浙江完成的，因此参与这样的事情，我义不容辞。实际上，在这个过程中，我的收获远远大于我的贡献。为此，我应该深表感谢。感谢谁呢？对象太多，书之不尽，还是感谢浙江这片美丽而又斯文的土地吧。  是为序。