序
绪论
第一节 法国高等教育质量保障体系研究的缘起
第二节 研究综述
一国际研究现状
二国内研究现状
三本研究创新之处
第三节 研究内容及逻辑框架
一研究对象
二研究目的
三研究阶段划分
四研究对象的基本特征
五基本思路与结构框架
第四节 研究方法
一文献分析法
二访谈法
三比较研究法
第五节 基本概念分析与界定
一法国高等教育
二法国大学的第一、二、三阶段
三高等教育质量
四高等教育质量保障
五质量文化
第一章 法国政府保障高等教育质量的历史基础
(20世纪80年代之前)
第一节 法国政府保障高等教育质量的历史必然性
一法国大革命前教会在高等教育中的主导地位
二高等教育对教会的依附性
三高等教育对封建王权需求的漠视
第二节 法国政府保障高等教育质量的源起：“拿破仑遗产”
一政府保障高等教育质量的理论基础：国家主义教育思想
二政府保障高等教育质量的制度基础：中央集权型教育管理体制
三“一个国家，两种高教”的高等教育体系
第三节 法国政府推动高等教育适应社会、提高质量的探索
一第二帝国政府保障高等教育质量的尝试
二第三共和国时期新的高等教育内部管理体制的确立
三法国高等教育的科研与社会服务功能的历史基础的奠定
第四节 法国高等教育质量保障体系雏形的确立
一法国高等教育大众化背景下的教育质量危机
二“自治”：法国高等教育机构建立内部质量保障体系的前提
三“参与”：法国高等教育质量保障内部治理结构的民主化
四“多学科”：保障高等教育人才培养质量的
知识框架
第二章 放权、干预与质量保障：法国高等教育质量保障体系的形成
(20世纪80年代至1997年)
第一节 法国高等教育质量保障体系形成的时代背景与立法依据
一法国高等教育质量保障体系形成的时代背景
二法国高等教育质量保障体系确立的法律依据：《萨瓦里法案》
第二节 政府放权与高等教育内部质量保障体系的形成
一政府放权的管理框架：合同制改革
二高等教育机构自治的发展与内部质量保障体系的形成
第三节 高等教育数量与质量的均衡发展：“LJ2000规划”的实施
一“U2000规划”：“量”的压力与“质”的诉求
二高等教育经费来源多元化：“量”与“质”并重发展的前提
三高等教育地方化：“量”与“质”的均衡统
四适应社会需求的职业技术教育的勃兴
五大学自治的加强
第四节 公平与质量的统一：法国高等教育人才培养模式的调整
一灵活多样的高等教育招生制度的建立
二适应社会需求的现代化课程与教学的实施
三教师招聘与培训制度改革
四提高高等教育内部效率：大学第一、二阶段教育质量改革
第五节 创建评估机制：法国高等教育外部质量保障体系的形成
一法国高等教育质量评估机制的形成
二国家评估委员会质量评估工作的开展
三国家评估委员会的贡献与不足
第三章 国际化与质量保障：法国高等教育质量保障体系的发展(1998—2005)
第一节 法国高等教育质量保障体系发展的时代背景与战略指南
一法国高等教育质量保障体系发展的时代背景
二法国创建欧洲高等教育模式的政策指南：《阿达里报告》
三法国高等教育质量保障体系发展的国际驱动力：博隆尼亚进程
第二节 与国际接轨的学位制度的创建：“358”学位制度改革
一“358”学位制度改革情况
二新学位的建立：法国政府保障高等教育质量之路
三“358”学位制度改革的结果与影响
第三节 提高法国高等教育的国际竞争力与吸引力：“U3M规划”
一改进法国高等教育科研管理，提高高等教育国际竞争力
二从现代化到追求卓越，提高法国高等教育的国际吸引力
第四节 质量评估方法论的改进
一质量评估的演进
二质量评估的参考框架：《法国高等教育质量保障指南》
三法国高等教育质量评估的国际化探索
第四章 绩效改革追求卓越：法国高等教育质量保障体系的重构(2006年至今)
第一节 法国政府通过绩效改革保障高等教育质量的时代背景
一国际、国内经济形势与萨科齐的改革时代
二新公共管理思想与目标文化的引入
三制约法国高等教育国际竞争力的关键：科研绩效
四提高法国高等教育的国际吸引力：时代的需求
第二节 绩效、自主与责任——法国大学管理体制改革
一自主与责任
二自主、责任与绩效
三《大学自主与责任法案》的影响
第三节 以卓越绩效提高法国高等教育的吸引力与竞争力
一促进所有学生成功，提高法国大学吸引力
二提高法国大学科研的国际竞争力：高等教育与研究集群
第四节 绩效与卓越：高等教育与研究评估署的建立与运转
一统一的新评估机构：高等教育与研究评估署
二分化与整合的运转模式
三评估标准的国际化与绩效化
四公正、透明、灵活、高效的评估原则
五新评估机制取得的成绩与面临的困境
结论
第一节 法国高等教育质量保障体系发展历史回顾
第二节 法国政府主导高等教育质量保障体系的利弊分析．
一经济的维度
二政治的视角
三社会公平的视角
四教育质量保障的视角
第三节 法国高等教育质量保障体系发展的经验与启示
一自主与责任：高等教育内部质量保障体系形成与发展的前提
二评估：政府推动高等教育质量保障体系的杠杆
三高等教育均衡化：公平与质量的统
四国际化与职业化：高等教育质量保障体系发展的双重走向
第四节 优化师资管理：法国高等教育质量保障体系的
发展趋势
参考文献
后记