《媒介素养(亲子读本家庭用书)》(作者张海波)包括了流行文化使我们更聪明吗;家长更需提升“媒介素养”;“碎片化”、浅浏览和协调式思维;来自脑科学的研究;“媒介素养教育”的历史等内容。《媒介素养(亲子读本家庭用书)》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
第一篇 “苹果世代”驾到
一、他们不是另一代人,他们是另一类人
二、“苹果世代”速描
(一)屏幕一代
(二)移动网络一代
(三)手指一代:“触摸”中长大的“00后”
三、“苹果世代”:被改变的大脑
(一)来自脑科学的研究
(二)“碎片化”、浅浏览和协调式思维
四、理解媒介
知识库:信息时代
知识库:数字化时代
知识库:新媒体
第二篇 面对新媒介:父母的担忧
一、媒介像魔弹吗?——从佩恩基金会的研究说起
二、每隔十年的诘问
链接:《诱惑无辜》:对漫画书的控诉
链接:流行文化使我们更聪明吗
第三篇 “媒介素养教育”:比登陆月球更重要的事业
一、媒介:资源、工具与环境
二、“素养”:与时俱进的概念
三、“知沟”:信息时代的“文盲”
四、“媒介素养教育”的历史
知识库:世界各地的“媒介素养教育”
链接:能力与赋权
五、家有“苹果”:第一代承担“媒介素养教育”的家长
(一)媒介改变家庭教育
(二)家长更需提升“媒介素养”
链接:美国的“媒介素养家庭教育”
第四篇 问答录:家长“媒介素养教育”锦囊
电视
动漫
手机
电脑
游戏
网络
第五篇 技能篇 :“媒介素养教育”亲子练习册
单元一媒介使用体检表(父母篇 )
单元二媒介使用巧安排
单元三家庭讨论会
单元四全家总动员(制作媒介产品)
来融合媒体实验室
附录
一、资料馆
(一)“媒介素养”家长阅读书架
(二)“媒介素养教育”网站资源
二、媒介调研
(一)媒介接触情况
(二)媒介使用习惯
(三)“媒介素养”现状
三、《媒介素养(彩色漫画版)·小学生用书》“媒介小作业”参考答案