傅贵所著的《安全管理学--事故预防的行为控制方法》以行为安全“2-4”模型(事故致因模型)为主线，使用内容逻辑关系图表达各部分内容之问的逻辑关系，这使安全管理学的教学内容基本固定，不能随意取舍。因此，本书的内容主线是行为安全路线，无行业色彩。相关参考文献逐条准确标注，尽可能为读者提供较多的相关研究资料，并为读者深入研究本书内容提供方便。

定义事故预防为广义安全管理，定义安全行为控制为狭义安全管理。傅贵所著的《安全管理学--事故预防的行为控制方法》在提出现代事故致因链之一行为安全“2—4”模型、把事故原因分解为两个层面四个阶段的行为之后，分别阐述了事故各阶段行为原因的控制方法，然后给出事故案例的综合原因分析与预防策略，最后将上述安全管理学的全部内容进行了学科定位。全书共十章，各章内容的逻辑关系由图表给出。

《安全管理学--事故预防的行为控制方法》可以作为安全工程专业的本、专科及研究生的安全管理学教材，也可作为安全管理专业人员的实用参考书。

前言

第一章 绪论

 第一节 管理的含义

一、管理层

二、管理活动

三、行政管理

 第二节 安全的含义

一、从内容上理解安全的含义

二、从范围上理解安全的含义

 第三节 安全管理的含义及其现代性

 第四节 国内外安全管理的含义差别

 第五节 安全管理的学科内涵

 第六节 安全管理的学科定位

 第七节 安全管理和安全工程技术的关系

 本章参考文献

 本章附录安全管理与安全工程的差别

第二章 事故统计及安全指标

第三章 事故致因理论

第四章 个人行为控制

第五章 组织行为控制总论——安全管理体系

第六章 组织行为控制之一——安全文化建设

第七章 组织行为控制之二——管理组织结构

第八章 组织行为控制之三——安全管理程序与方法

第九章 综合案例分析及预防对策

第十章 安全管理的学科定位

附录

感谢

后记