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第一讲 经济课，看清“经济”的本真面目

 第1课 经济学有着“经世致用”的实用价值

 第2课 经济指标是衡量经济的“晴雨表”

 第3课 微观经济在管理实践中充分体现

 第4课 经营活动与经济学有很大的关系

 第5课 投资理财背后都有一本“经济账”

 第6课 利益变化决定着人与人的亲疏远近

 第7课 生活中随处可见经济学的魔幻身影

 第8课 行为经济学修正了假设中的不足

 第9课 智者为王：谁在博弈游戏中获取最优收益

第二讲 金融课，揭开隐藏在背后的金融秘密

 第10课 货币的历史与世界货币的变迁

 第11课 信用：金融世界活动运行的基石

 第12课 金融市场是经济发展的风向标

 第13课 金融中介：能够促成美事的“红娘”

 第14课 利率：调节货币政策的重要工具

 第15课 热钱：能够诱发金融市场产生动荡

 第16课 次贷危机刮起金融界“大风暴”

 第17课 金融泡沫：压垮经济的最后一根稻草

 第18课 通货膨胀：说到底就是一种货币现象

 第19课 货币政策是国家经济发展的调节器

 第20课 谁主沉浮？金融市场最后的赢家

第三讲 投资课，借助资本的力量壮大优势

 第21课 投资与赌博的相同点与不同点

 第22课 黄金：家庭理财的“稳压器”

 第23课 股票：高风险、高回报的金融产品

 第24课 基金：请专家打理的理财产品

 第25课 债券：真实资本运行的证明书

 第26课 期货：“以小搏大”的智慧投资

 第27课 外汇：用于国际结算的支付凭证

 第28课 保险：为自己的未来买一份保障

 第29课 房产投资：把握好房地产走势

 第30课 最大化减少投资风险的智慧投资

第四讲 管理课，以最高的效率达成目标愿景

 第31课 理念先行：理念是管理实施的基础

 第32课 战略管理：着眼于大局，创造竞争优势

 第33课 目标管理：聚焦企业动能的最佳导航器

 第34课 创新管理：为企业获得持续竞争优势

 第35课 人本管理：以人为本，激发人的潜能

 第36课 团队管理：产生1+1大于2的合力

 第37课 变革管理：在变革中获得持续发展的力量

 第38课 时间管理：高效率人士的成功利器

 第39课 企业文化管理：企业个性进化之道

 第40课 企业危机管理：于危机之中，寻求转机

第五讲 营销课，以市场为需求，以结果为导向

 第41课 确立市场方向和竞争策略

 第42课 产品策略决定企业生死命脉

 第43课 打造独具特色的品牌影响力

 第44课 用广告宣传产品和企业理念

 第45课 差异营销从来不走寻常路

 第46课 细节营销关注的是微小之处

 第47课 利用人们对色彩的敏感度营销

 第48课 互补营销：优势互补的双赢之道

 第49课 极效营销：突破传统营销的框框

 第50课 概念营销：唤起消费者尝试性欲望

 第51课 口碑营销：缔结消费者对产品的忠诚度

 第52课 服务营销：竞争制胜的重要保证

第六讲 素质课，为领导者应具备的关键能力

 第53课 领导和领导力不是一回事儿

 第54课 角色扮演，用角色魅力使人信服

 第55课 登高望远，具有愿景规划能力

 第56课 自信，一把披荆斩棘的利器

 第57课 胸怀宽广，具有容人的雅量

 第58课 多管齐下，建立有效的激励机制

 第59课 领导解决冲突问题的协调策略

 第60课 树立威信，扩大自己的影响力

 第61课 有比对手更快的学习创新能力

第七讲 心理课，积聚正能量，迈向新辉煌

 第62课 正确地认识自我，评价自我

 第63课 破解性格决定命运的秘密

 第64课 驾驭情绪是成功的必修课

 第65课 兴趣在哪里，成就会在哪里

 第66课 让思维的火花燃起前进的助推器

 第67课 逆境中不让自己的心理瘫痪

 第68课 积极乐观的心态可以战胜一切

 第69课 潜意识是迸发人类创造性的源泉

（一）GDP与GNP：常用的衡量经济的手段

在经济学中，常用GDP（国内生产总值）和GNP（国民生产总值）共同来衡量该国或地区的经济发展综合水平，这也是目前各个国家和地区常采用的衡量经济的手段。

但GDP和GNP有着不同的内涵。GDP反映了在一定时期内（一个季度或一年内），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，被公认为是衡量国家经济状况的最佳指标。国内生产总值不但可以反映一个国家的经济水平，还可以反映一国的国力。所以说，GDP是用来衡量国家或地区的社会总财富的尺子。

而GNP是指一个国家地区的国民经济在一定时期（一般是一年）内以货币表现的全部最终产品（含货物和服务）价值的总和。是一国所拥有的生产要素所生产的最终产品价值，是一个国民概念。GNP虽然也反映了一个国家的经济发展水平，但是强调的是国民生产总值。

比如，中国境内的可口可乐工厂的收入，并不包括在我国的GNP之中，而是属于美国的；而海尔在国外开厂的收入则可以算在我国的GNP中。与GNP不同的是，GDP只计算在中国境内产生的产值，它包括中国境内可口可乐工厂的收入，但不包括海尔在国外开厂的收入。

因此，国民生产总值和国内生产总值的关系，用公式表示就是：

①国民生产总值＝国内生产总值+暂住国外的本国公民的资本和劳务创造的价值－暂住本国的外国公民的资本和劳务创造的价值

②国民生产总值=国内生产总值+国外净要素收入

由以上两个公式我们可以看出，当国外净要素收入为负值时，国民生产总值就小于国内生产总值。反之，当国外净要素收入为正值时，国民生产总值就大于国内生产总值。

（二）恩格尔系数：吃出来的经济水平数据

恩格尔系数是指食品支出总额占个人消费支出总额的比例。恩格尔系数主要反映的是食品支出占总消费支出的比例随收入变化而变化的一定趋势。能够揭示居民收入和食品支出之间的关系，可以用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展、收入增加对生活消费的影响程度。

19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律：一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出比例则会下降。

并且由此可以进一步推出，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例就越大，随着国家的富裕程度的上升，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例则会下降。

恩格尔系数等于食物支出百分比除以总支出变动百分比乘以百分之百。联合国粮农组织提出的标准是，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%～59%为温饱，40%～50%为小康，30%～40%为富裕，低于30%为最富裕。

经济学家普遍认为随着经济的快速发展，人们花在吃上的支出比例越来越少，而花在服装、出行、娱乐上的消费比例会越来越大。

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清华大学之名蜚声全球，是中国最杰出的大学，是众多学子梦寐以求的最高学府，是莘莘学子内心向往之求知圣殿。“自强不息，厚德载物”是百年清华的校训，它激励着一代又一代清华学子为中华民族的振兴和人类的进步而奋斗。

清华大学人才济济、师资雄厚、学习风气纯净、文化氛围浓郁，是各种新思潮产生的地方之一。清华大学为我国培养了无数的优秀人才。

在国家表彰的23位两弹一星勋章获得者中，有14位是清华校友；在国家表彰的20位“国家最高科技奖获得者”中，有8位是清华校友。在清华102年的历史中，59位清华学子当选为中央研究院院士，500多位校友(含协和)当选为中国科学院院士和中国工程院院士，17名校友当选美国国家院士。约有1／4的中国科学院院士，1／5的中国工程院院士是清华校友，500多名毕业生就任国内院校校长、党委书记，以上数据在国内均位列全国高校第一位。

代表人物如赵元任、李济、陈岱孙、闻一多、曹禺、梁实秋、李健吾、杨绛、金岳霖、季羡林、吴晗、钱钟书、张荫麟、竺可桢、钱三强、邓稼先、朱光亚、梁思成、杨廷宝、钱伟长、吴仲华、周光召、华罗庚、吴有训、杨振宁、李政道、林家翘等。

在这些著名人物的身上，处处闪耀着光辉灿烂的光芒。那么，到底是什么成就了他们的辉煌？是百年清华“自强不息，厚德载物”的精神，更是众学者、教授的精心培育。

清华老校长梅贻琦有一句名言：“大学者，非谓有大楼之谓，乃有大师之谓也。”梁启超、陈寅恪、王国维、赵元任一起被称为清华“四大导师”。它们开创了清华大学师资力量的高起点。经过多年努力，如今的清华大学已经形成了一支国际化、高素质的师资队伍。凝聚了一批又一批高水平的专家学者。

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清华大学最出色的是经济与管理学科。清华大学经济管理学院的使命是“跻身世界一流经管学院之列，造就未来中国乃至世界范围的商业领袖，贡献学术新知，以推动民族经济的伟大复兴”。工商管理、管理科学与工程、数量经济学为国家重点学科。因此本书的编撰上也侧重于经济管理方面。

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在这个竞争越来越激烈的时代，知识与能力在某种程序上已经成为搏击风浪的必备武器，现在让我们一起来聆听这些学者、教授们的金玉良言吧，让学者、智者的思想给我们力量与勇气，恶补那曾经错过的时光！