赵继新,吴永林,郑国强主编的《管理学》逻辑体系安排新颖、灵活,为提高学生学习兴趣和学以致用能力,我们在教材体例上做了全新安排,用学习目标、开章案例、理论介绍、实务操作、管理误区、前沿展望、引申阅读材料、案例分析等灵活性内容,把“死板”的管理学“搞活”,“学习目标”使读者清晰明确学习什么;“开章案例”轻松地把读者带进管理世界;“理论介绍”目的是构建管理体系;“实务操作”增强了操作技能,也让读者认识到管理的效用;“管理误区”用前人的经验警示后来者不犯同样的错误;“前沿展望”可以给读者最新的管理进展,这样的逻辑体系既方便读者阅读,又使读者感到实用,
赵继新,吴永林,郑国强主编的《管理学》是高等教育“十二五”规划系列教材之一。全书按管理职能分为11章,分别是管理与管理学、管理思想的演进、计划、决策、组织设计、组织力量的整合、领导理论、激励、沟通、控制和创新。在整体安排上,坚持以管理的核心职能为重点,在体系上重新整合,各章都是围绕这一职能进行从理论到操作层面的深入阐释。在具体编写体例上,设计了学习目标、开章案例、实务操作、管理误区、前沿展望、进一步阅读材料、案例分析、思考题等灵活性版块,力求实现轻松引人话题、严谨介绍理论、灵活实践应用、提高管理技能的目标,做到理论性、应用性、现实性和前赡性的有机结合。
《管理学》可作为是高等院校经济与工商管理专业管理学教材,同时可以用作MBA和企业管理专业研究生的参考读物,还可以供企业管理人员培训及实践参考。
第1章 管理与管理学
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
1.1 管理的概念、特征与属性
1.2 管理的职能与原则
1.3 管理者的层级、角色与技能
1. 4 管理学的特性、研究方法及学习管理的重要性
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第2章 管理思想的演进
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
2.1 中国早期管理思想
2.2 西方早期管理思想
2.3 古典管理理论
2.4 行为科学理论
2.5 现代管理理论流派
2.6 当今管理理论的新进展
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第3章 计划
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
3.1 计划概述
3.2 计划的类型
3.3 计划编制的程序、原则及其调整
3.4 目标管理
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第4章 决策
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
4.1 决策的概念和类型
4.2 决策过程
4.3 决策的影响因素和决策原则
4.4 决策方法
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材
第5章 组织设计
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
5.1 组织职能概述
5.2 组织设计
5.3 组织结构的形式
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第6章 组织力量的整合
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
6.1 直线与参谋
6.2 集权与分权
6.3 授权
6.4 正式组织与非正式组织
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第7章 领导理论
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
7.1 领导的含义和作用
7.2 领导理论
7.3 领导理论的新发展
7.4 领导力培养和开发
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第8章 激励
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
8.1 激励原理
8.2 激励理论
8.3 激励的原则和方法
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第9章 沟通
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
9.1 沟通原理
9.2 自我沟通
9.3 人际沟通
9.4 组织沟通
9.5 组织与外部的沟通
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第10章 控制
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
10.1 控制的原理
10.2 控制的类型
10.3 控制过程
10.4 有效控制系统
10.5 控制方法
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
第11章 创新
◇ 学习目标
◇ 基本概念
◇ 开章案例
11.1 创新概述
11.2 创新分类
11.3 技术创新
11.4 企业文化刨新
11.5 制度创新
◇ 本章重点
◇ 本章思考题
◇ 案例分析
◇ 补充阅读材料
后记