为宝宝开拓未来从怀孕开始，了解从怀孕到分娩等各种基础知识，化分娩前的不安为安心，迎接聪明又健康的宝宝诞生。

七田真编著的《最新胎教》是日本教育学博士、幼儿教育右脑开发权威人士，有着“右脑教育之父”美誉的七田真的力作，能对即将生儿育女的准妈妈和即将诞生的宝宝有所帮助。

七田真编著的《最新胎教》内容简介：人的一生取决于胎儿期的环境，母亲的负面思考会伤害胎儿，卵磷脂使母子更健康，怀孕期间的想象训练让孩子性格更温和，婴儿无意识时代的暗示对人格形成有很大的影响，胎教可以培养超强记忆的孩子，夜晚哭泣来自不愉快的胎内记忆，描绘宝宝的未来图……阅读《最新胎教》，学习更多的有关胎教的基本知识。

前言／1

第1章 育儿始于胎教

1 人的一生取决于胎儿期的环境／3

2 胎儿接受了母亲的所有想法／4

3 一旦发现怀孕……／7

4 借心电感应与母亲传递信息／10

5 母亲要拜托胎儿两件事／12

6 母亲们的报告／14

第2章 努力生一个健康宝宝

1 介绍胎教书籍的增加／19

2 值得推荐的胎教方法／21

3 电磁波的可怕危害／29

4 自来水的危险／33

5 母亲的负面思考会伤害胎儿／34

6 怀孕期饮食要注意摄取保护物质／36

7 影响儿童头脑的四大原因／37

8 重金属危害、矿物质失调／41

9 怀孕期间的注意事项／42

第3章 大脑的营养——卵磷脂

1 卵磷脂是胎儿不可或缺的营养／49

2 卵磷脂是大脑的营养／51

3 卵磷脂可以促进母子健康／53

4 卵磷脂的功能／55

第4章 怀胎十月

1 托马帝斯的发现／59

2 对胎儿说的话／61

3 怀孕期间的想象训练／63

4 胎儿是天才／66

5 胎儿自己具有消除障碍的能力？／68

第5章 新分娩法

1 思考分娩方法／73

2 分娩后要立刻母子同室／75

3 皮肤感觉可促进成长／77

4 动物宝宝的皮肤如果得不到刺激，就可能死亡／81

5 喝母乳长大／83

6 人格取决于婴儿无意识时代的暗示／85

7 给新出生宝宝的寄语／87

8 胎教可以促进语言能力／90

9 胎教可以培养超强记忆力的孩子／92

第6章 胎内记忆

1 什么是胎内记忆／97

2 记得在胎内看过的书／100

3 小孩子的胎内记忆／101

4 小学生的胎内记忆／104

5 胎教可以培养才华／106

6 即使宝宝说不记得了……／109

7 消除不愉快的胎内记忆(心灵创伤)／112

8 夜晚哭闹源自不愉快的胎内记忆／115

9 有愉快胎内记忆的孩子是天才型儿童／117

第7章 母亲的胎教报告

1 我在半信半疑下开始胎教／121

2 心想才能事成／123

3 宝宝如我所愿地出生了／126

4 我参加了七田老师的胎教讲座／128

第8章 分娩后的育儿

1 母乳分泌不理想？／133

2 母乳育儿最理想／134

3 改变目前错误的营养观／136

4 恢复传统饮食／139

5 出生后宝宝立刻学习语言／140

6 向孩子描述他的未来／142

7 玩具可以促进孩子的成长／143

8 宝宝刚出生时的育儿态度决定了孩子的性格／144

9 宝宝满三个月前的照顾方式／146

10 母亲必须具备的四大特性／148

11 父亲与孩子／151

12 培养聪明宝宝的诀窍／153

母亲们的报告

一位母亲的来信

我得知自己怀孕时，心里既高兴，同时又产生了不安。因为医生告诉我：“胎儿吸收营养能力有限，很可能会流产，也可能会胎死腹中。即使生下来，体重也会很轻。”

一开始听到七田老师的说法时，我有点半信半疑，但我还是对腹中的宝宝说：“你一定要健康地出生。”

以前医生告诉我：“宝宝可能只有2000克左右吧！”于是，我就一边摸着肚子，一边拜托：“三天后定期检查时，要长到2300克哟！”结果，在定期检查时，测出来真的有2300克，着实让我吓了一跳。

医生又告诉我：“子宫和胎盘的状态不怎么理想，分娩时间可能会比预产期延后，我们要使用药物，积极地让宝宝顺利生下来。”医生甚至已经决定了住院的时间。

我不想使用阵痛促进剂，希望能够使用自然的方式生产，所以我又拜托宝宝：“希望你可以在预产期前出生，而且，体重要超过2500克。”

后来，在预产期的前一天，宝宝顺利分娩了，体重是2733克，医生和护士都很惊讶。虽然每次定期检查时，医生都说宝宝很小很小，但出生时，却比原先理想得多。

这次怀孕期间，我很庆幸能认识七田老师，让我信心大增。真的很感谢。

来自S女士的信

时日已是二月，天气突然变得更冷了，不知道老师最近身体还好吗？

很抱歉，这么晚才向您报告，我在一月七日早晨六点二十一分顺利地生下了女儿。母女平安。

分娩时我千真万确地体会到，对宝宝说话真的很有效，宝宝真的可以感受到。我写这封信给您，就是为了向您报告这一点。

其实，我女儿在出生前一直有胎位不正的问题，医生也曾告诉我，分娩时可能会不太顺利。

一月七日凌晨一点左右，我开始阵痛，三点半到了医院，但原先很强烈的阵痛突然变弱了，间隔也拉长了。

陪我去医院的母亲说：“看样子，阵痛时间可能会拖得很长，可能要到中午左右才会生吧！”于是，我就对宝宝说：“快一点出生吧。要顺利地生下来，不要让妈妈太痛哦。”结果，阵痛立刻加强，还出现了破水。

于是，我章即被推进了分娩室，五分钟后真的顺利生下了宝宝。

连医生都惊讶地说“好快、好快”，医生还说：“这么快，连胎位不正也可以顺利分娩。”

阵痛时，我一直想象着宝宝经由产道分娩的样子。我觉得这次分娩成功是母女共同合作的结果，疼痛也减少了一半。

由此看来，如果我可以向老师学习更多知识，一定能更顺利地分娩（老实说，我原本还半信半疑）。所以，在今后的育儿过程中，我将会充分利用七田老师的理论。

我对在胎教教室学到的知识深表感谢，尤其是在我为胎位不正感到烦恼时，您还特地从百忙中抽出时间辅导我。真的很感谢您。

当我纠正了胎位不正时，连医院的医生也很惊讶，我一直忘不了医生当时说的一句话：“一百个人中只有一个人能像你这样。”

P14－16

以前人们对胎儿和新生儿的能力有很大的误解，都以为胎儿和新生儿的大脑尚未成熟，未具备诸如思考和记忆这样的高等功能。

人们误以为，胎儿和新生儿的大脑中形成脑神经回路的神经鞘尚未发达，无法绝缘，因此，信号无法顺利地在回路中传递。也就是说，在大脑完全发育完成以前，大脑皮层无法发挥功能。

就连被视为美国零岁教育权威的巴顿·怀特也认为“新生儿不具备思考能力”。

但在这25年期间，对新生儿和胎儿的研究有了突飞猛进的发展。20世纪初，几乎没有任何有关新生儿和胎儿的研究论文发表；但在20世纪中期，此类论文数升至500篇。1960～1970年期间，超过了2000篇。

最近的研究内容几乎都具有革命性的意义，哈佛大学的贝里·柏拉泽尔顿更指出，新生儿是天才。

撰写《记忆诞生的孩子们》的大卫·契柏雷说：“这个世纪是新生儿的世纪。”不仅如此，如今甚至有观点认为胎儿是天才。

也就是说，在思考育儿问题时，也必须将胎教纳入考虑范围中。如今我们清楚，胎儿在母体中心理意识已经发挥作用，智能和记忆也已发挥了功能，性格的形成和语言的学习都是从胎儿时期开始的。

胎儿并不是没有心理意识和感觉、智能、记忆及感情的生命体，因此育儿必须从胎教开始。

同时，对分娩也要有新的认识。最近，分娩的方法越来越不自然了，因此，许多孩子在出生后，成长情况急速地发生了变化。

尼古拉斯·汀巴格在1973年获得诺贝尔生理学、医学奖，在他发表的得奖演说中，2／3都在谈自闭症。

他谈到了婴儿在婴儿床上的死亡案例，智障、缺乏学习能力以及身心残障的儿童不断增加，还有儿童学业成绩水准急速下降等事实。追根究底，都是因为不自然的分娩方式造成的。

目前，在医院里阵痛前的服药、打麻醉剂、阵痛促进剂和剖腹产、过早剪断脐带等，都是司空见惯的事情。

美国妇产科的教科书里谈到，在脐带仍然有活动时，绝对不能剪断。汀巴格认为，高科技分娩会伤害新生儿的大脑。

医生将刚出生的婴儿抱在手上，拍打他的屁股让他哭，是为了让在麻醉环境里已经极度疲劳的婴儿开始呼吸。在自然分娩中，婴儿则不会有呼吸困难的情况出现。

格德巴克·席福曼认为，分娩时大脑损伤造成学习能力问题的儿童占就学人口的2％。

因此，必须重新认识胎教和分娩。

如果本书能对即将生儿育女的准妈妈和即将诞生的宝宝有所帮助，那将是笔者最大的荣幸。

七田真