“分级阅读”是一种科学的阅读方法,因为青少年年纪不同,文化水平不同,智力、理解力也不同,所以给青少年看的书,也应当像课本那样按照年龄从小到大、年级从低到高而由浅入深。
这套“中国青少年科普分级阅读书系”,是按照年龄、年级而编的科普精品。愿你“对号入座”“什么年级买什么书”,“什么年级读什么书”,不断学习,不断进步。
《月球同地球比本领(小学5\\6年级适用)》为其中一册,由叶永烈编著。
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书名 | 月球同地球比本领(小学5\6年级适用)/中国第一套青少年科普分级阅读书系 |
分类 | 少儿童书-儿童文学-童话寓言 |
作者 | |
出版社 | 湖北科学技术出版社 |
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简介 | 编辑推荐 “分级阅读”是一种科学的阅读方法,因为青少年年纪不同,文化水平不同,智力、理解力也不同,所以给青少年看的书,也应当像课本那样按照年龄从小到大、年级从低到高而由浅入深。 这套“中国青少年科普分级阅读书系”,是按照年龄、年级而编的科普精品。愿你“对号入座”“什么年级买什么书”,“什么年级读什么书”,不断学习,不断进步。 《月球同地球比本领(小学5\\6年级适用)》为其中一册,由叶永烈编著。 内容推荐 “什么年龄段的孩子读什么书。” 本套《中国青少年科普分级阅读书系》(作者:叶永烈)首次将“分级阅读”的概念引入青少年科普读物出版中,依据国家教育部颁布的新《语文课程标准》,选取了同教材和教学实际结合紧密,涉及科学知识、科学素养(情感、态度、价值观)等内容的中外科学童话在,科学小品、科学诗和科幻小说。能有效地帮助广大青少年在阅读的过程中开阔思路,增长知识,领会科学精神和科学思想方法,从而引领青少年步入科学殿堂。 《月球同地球比本领(小学5\\6年级适用)》为其中一册,内容包括科学大幻想、科技与生活、科技大探索三个模块。 《月球同地球比本领(小学5\\6年级适用)》不权适合个人阅读和收藏,还特别适合中小学图书馆馆配。 目录 科技大探索 月球同地球比本领/陈沽3 地球的镜像/郑文光5 类星体之谜/李元11 太阳烧的是什么?/郭正谊12 钟表的自述/叶永烈17 无声的警报/俞琦21 陀螺的亲戚/郭冶J 24 木鸟与飞车的传说/徐德康30 不平静的周末/徐光梅32 “钻天”/文有仁36 科学家的故事/陈兴才38 龙王献宝记/郭治46 宇宙中的超级恐龙——黑洞/张小平50 科技与生活 隐身大力士/王国忠55 森林里的大侦探/冰子60 月亮姑娘和她的新姐妹/鲁克63 颜色的加减法/瞿成泰龚方雄秦惠芳66 物体的颜色/瞿成泰龚方雄秦惠芳68 狐狸卖鸡蛋/刘峰70 “全球鹰”侦察机/思飞73 军事之最/胡祁仁75 未来的飞机/崔金泰杜波海虹81 隐形轰炸机和“照妖镜”/王惠林86 新材料的威力/资民筠94 生命演进的顺序/位梦华97 第十大行星的“画像”/卞德培99 科学大幻想 当科学遇上魔法/杨鹏107 海底两万里/[法国]凡尔纳113 奇怪的餐厅/郭以实124 神秘的旅伴/宗介华128 引力的深渊,吴岩132 机器人间谍案/冯献成147 试读章节 月球同地球比本领 ◎陈洁 月球一直绕着地球转,他感觉很不自在,觉得自己并不比地球差,没必要跟在他的屁股后面转。可他想尽办法,也摆脱不了地球。 这天,月球气鼓鼓地对地球说:“我虽然必须围绕你来转,但我并不比你本领小。你白天有太阳为你照亮,晚上你就得靠我给你照明。” 地球一听这话,心里不高兴了,说:“你知道月食吧。如果太阳和你我转到一条直线上,我只要挡住太阳光,你就是个瞎子,什么亮光也没有了。” 月球不服气地说:“我这上面没有空气和水,所以也就没有风雨了。不像你们地球,经常闹旱灾、水灾、台风什么的。” “有空气多好!”地球神气地说,“有了空气和水,生物才能生存。你看我这上面多热闹,不像你上面一片死寂。” “那又怎么样,”月球说,“没有空气,外星来的小碎石什么的才能光顾我。” “碎石、小星体砸过来多痛呀!”地球说,“我有空气挡着,会把它们变成彗星、浇星,什么也不用怕。即使碎石落下来,也不会太大。” “但我觉得我的身体比你硬朗。”月球接着说,“因为没有空气。我们表面白天温度有2摄氏度,晚上最低时能达零下173摄氏度,平均气温只有零下23摄氏度。这么低的温度我都不怕!” “那有什么了不起!”地球不屑一顾地说,“我可以分为地壳、地幔和地核三部分,中心的最高温度达六七千摄氏度,比太阳表面的温度还要高呢。另外,我总是侧着身子绕着太阳公转,太阳的直射点就不会只在一个地方,一个地方在不同时候接收的阳光就不同,从而有了四季变化——这多奇妙!” “反正你不要得罪我。”月球不服气地说,“我的脸会经常变的——我转到你和太阳的中间,被阳光照亮的一面背对着你,你就看不到我了;慢慢偏离一点时,让被阳光照亮的一部分对着你,你只能看到我一部分;一个月中,只有农历十五左右,我的亮面正对着你,你才看到我的整个亮脸。另外,我要是转到你和太阳正中间,我们成一为条直线时,我会遮住太阳光,形成日食。所以,我有对付你的办法。” “你别得意了,你总是绕着我转的。”地球理直气壮地说,“我不但会绕着太阳公转,还会绕着自己的轴自转。我自转一圈正好是一天,迎着太阳的位置就是白天,背对太阳的位置就是晚上。” 他俩的争吵声惊动了地球的姐姐——金星,因为她离地球最近,是一颗大小和地球最接近的行星,而且上面也有厚厚的云,所以大家都称她是“地球的姐妹星”。 金星笑着说:“你们都别争了。要知道‘山外有山,天外有天’。在浩瀚的宇宙中,我们太渺小了。光银河系里就有约1千亿个像太阳那么大甚至比他还大的恒星。你们想,太阳就有130万个地球那么大。我们算什么?再说了,你们都不会发光,都靠太阳的照耀。太阳内部的氢不断发生化学变化,释放热量,他才那样光芒四射。太阳公公已经50亿岁了,科学家估计他再活50亿岁不成问题。想想吧,我们有什么值得骄傲的?” 听了金星的话,地球和月球都不声响了。 序言 放在你面前的是一套“中国青少年科普分级阅读书系”。也许,你对“分级阅读”这一新名词,感到陌生。 其实,“分级阅读”就是“什么年级读什么书”。 每一个人从小到大,衣服越穿越大,鞋子的码数也越来越大,而读的书同样越来越深。“分级阅读”的不同图书,就如同不同尺码的衣服和鞋子。 每一个人都读过的“分级阅读书系”,那就是课本。按照学生的年级从低到高,课本的内容也逐渐从浅入深。什么年级读什么课本,便是“分级阅读”。 “分级阅读”是一种科学的阅读方法,因为青少年年纪不同,文化水平不同,智力、理解力也不同,所以给青少年看的书,也应当像课本那样按照年龄从小到大、年级从低到高而由浅入深。 这套“中国青少年科普分级阅读书系”,可以说有三大特点: 这套书的第一个特点当然是分级阅读。这套书是按照“什么年级读什么书”的原则编的。你是什么年级,就读什么年级的书。这样“量体裁衣”选编的图书,对于你来说,不深也不浅,正合适。 这套书的第二个特点是科普。“知识就是力量”,科学改变世界。这套书给低年级的小朋友读的是科学童话,慢慢的,内容加深,读科学小品、科学诗、科普读物、科幻小说。这套书是引领青少年步入科学殿堂的热情向导。 这套书的第二个特点是精品。孔子曾说,“食不厌精”。尤其是给青少年的精神食粮,更加要“食不厌精”。这套书的编者从众多的古今中外的科普作品之中,择其优秀之作,选人书系。 这套“中国青少年科普分级阅读书系”,是按照年龄、年级而编的科普精品。愿你“对号入座”,“什么年级买什么书”,“什么年级读什么书”,不断学习,不断进步。 叶永烈 2013年4月1日于上海“沉思斋” |
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