“空间”是环境艺术学科研究的核心与实质，《平面构成》由李时和金长江编，通过对于平面构成基本概念与法则个性化的表达，体现三维空间的二维平面化的内涵。在空间构成训练中通过查阅环境艺术设计专业的图片资料，包括建筑设计、城市设计、室内设计等环境艺术设计专业所涵盖的各种设计类别。加深对空间认知与感知能力的训练与培养。同时，引入符号学、现象学中的基础研究方法，使在教学实践过程中，不仅掌握基础设计常识。更能够通过课程实践过程中体现对于空间深层次的理解，力图建构一个科学合理的平面构成空间构成训练体系。

《平面构成》由李时和金长江编，本书以平面构成的基础知识及所涉及的相关人文科学与社会科学知识作为教材的基础，着重讲述空间构成的设计原则与设计方法。以二维与三维空间个性化的理解为基础，充分发掘对于空间的想象力与创造力，真正的实现设计的原创性和对空间构成设计的自主性。在具体实践过程中，自主建立二维平面系统作为设计实践的开始，将环境艺术设计学科平面构成语言作为理论依据，以二维空间与三维空间的相互转换为基础，实现二维空间形态与三维空间构成的有机体联系与合理整合，进而形成具有个性化空间场所性内涵的平面构成作品。

《平面构成》适合普通高等院校、环境艺术设计等相关专业师生学习使用，也可供相关专业的学习者与从业人员参考使用。

第一章 平面构成概述

 第一节 平面构成的由来

 第二节 平面构成的美学基础

一、对称与平衡

二、韵律与节奏

三、渐变与突变

四、平面构成在环境艺术设计领域的应用

第二章 平面构成基础理论与概念

 第一节 点、线、面的基础概念

一、点

二、线

三、面

 第二节 康定斯基谈点、线、面

一、点

二、线

三、面

 第三节 点、面、线的综合构成运用

一、图例

二、应用

第三章 平面构成基本表现方法

 第一节 重复

一、概念

二、类型

 第二节 渐变

一、概念

二、类型

 第三节 发射

一、概念

二、类型

 第四节 特异

一、概念

二、类型

 第五节 对比

一、概念

二、类型

第四章 空间构成的原则与设计方法

 第一节 空间构成的设计原则

一、严格遵循包豪斯教学体系中平面构成的教学要求

二、具备三维空间与二维空间的认知与相互转换能力

三、空间语言表达方式个性化体现

 第二节 空间构成基础

一、空间的概念

二、空间的形式

第五章 空间构成必备要素

 第一节 内容与形式

 第二节 构思和构图

 第三节 空间体现明确

 第四节 意境

 第五节 节奏韵律

第六章 空间构成作品赏析

主题一：城市设计与建筑的空间构成

主题二：室内空间设计构成

参考文献