杨方主编的《中外人文名作导读(普通高等教育十二五规划教材)》以中外文学经典为主，通过文学文本的赏析来探讨人生意义和价值等人文问题；而且编人了一些通俗易懂的哲学类散文与随笔，主要集中在“理性思考”这一篇里，入选的这些文章有着深厚的文化内涵与哲思，既能透彻地阐释理性精神，又能在文化承载层面上担负起人文教育的责任。当然所有的文章没必要在课内全部学习与讲解，特别是这部分哲学类散文与随笔，可以作为部分学有余力的学生课外进一步理解与思考人文价值的拓展阅读篇目。

杨方主编的《中外人文名作导读(普通高等教育十二五规划教材)》共6篇，其内在逻辑是：以第一篇“敬重自然”确立以自然为本的理念来应对现代工业化文明过度的扩张；再以第二篇“热爱生活”作为大学生人文修养的基石；继以第三篇“选择人生”的多元态度与方法引导学生正确地选择人生，力争度过有价值的一生；无可置疑的是人生的选择：人的认识首先是感性先行的，所以有第四篇“观照人性”；而人能够为万物之灵长，是人在感性之外还拥有理性的能力，于是有第五篇“反思理性”；在既张扬理性的价值，又清醒地认识到理性的局限的基础上，最终回归到第六篇“感恩境界”，感恩地生活正是当代大学生人文修养要求的最高境界之一。

《中外人文名作导读(普通高等教育十二五规划教材)》可作为高等院校素质教育类课程教材，也可供有兴趣的读者参考。

前言

第一篇 敬重自然

 春江花月夜

 兰亭集序

 翡冷翠山居闲话

 野草

 大地上的事情（节选） 

 一片树叶

 西风颂

 牛蒡花

 冬日漫步（节选）

 敬畏生命（节选）

第二篇 热爱生活

 逍遥游（节选）

 告子下

 生活之艺术

 我与地坛

 假如给我三天光明

 生命——心灵

 西西弗的神话

 生命的召唤

 热爱生命

 我的病历

第三篇 选择人生

 离骚（节选）与译文

 伤逝——涓生的手记

 天才梦

 《人生》节选

 未经省察的人生没有价值

 堂吉诃德（节选） 

 《居里夫人自传》原版引言（节选） 

 梦想悠悠

 我的一天——为《世界上的一天》文集写的短文

 每个词语都对恶之圈有所知晓——2009年诺贝尔文学奖获奖演说

第四篇 观照人性

 独抒性灵，不拘格套

 牡丹亭（节选）

 竹刀

 丈夫

 受戒

 爱的颂歌

 致燕妮

 纪念爱米丽的一朵玫瑰花

 乡村医生

 人性改变吗？

第五篇 反思理性

 子张问仁

 凤凰涅槃

 敬告青年

 清华大学王观堂先生纪念碑铭

 没有不能造的桥

 人之无知（节选）

 人是能够思想的芦苇（节选） 

 读书与书籍

 人们一思索，上帝就发笑

 大学生的精神升华

第六篇 感恩境界

 兼爱（节选）

 亡妻王氏墓志铭

 先妣事略

 宗月大师

 往事（一）·七

 怀鲁迅

 啊，母亲

 我们是怎样过母亲节的——一个家庭成员的自述

 永不道别

 父亲与我

附录 人文经典拓展阅读书目