1948年英语教学大纲调查报告
小议由[多ぃ／少なぃ／なぃ]组成的三个词词组
在德语学习中错误分析理论方法的局限性及对策
从瞬时记忆到短时记忆
中日学生在视频会议中使用交流策略的调查研究
《印度：一种受伤的文明》中的印度文明和现代化
从弗兰斯·博厄斯《美洲印第安语言手册》引言看语言必有的语法范畴
语言本能透视下的心智结构
由固定到开放——论英语专业泛读教材改革的方向
利用英美剧促进英语教与学
基于博客圈构建英语专业阅读课学习共同体的实践研究
英语新闻写作课的体验式教学模式探究
智能情景实验室自主学习能力技术分析
小议中国的民族问题和美国的族群问题
浅议英语对德语学习的影响
文革语篇批评分析——直接引用研究
初级日语教材中的SA变动词及其问题点
英语专业学术论文写作课的改革与创新
第二语言词汇知识维度及其测试
中国比较教育的起步与发展
《我国翻译专业建设：问题与对策》评介
大学通识课程教学中的“行动学习法”
中西方文化碰撞下美籍华裔女作家对女性主体意识的觉醒与构建
漫谈英语中的政治词汇
广告话语的言语行为理论解读
英日语对比教学法在第二外语教学中的应用
在英语专业低年级基础课堂培养学生的公共演讲能力
合作性话语互动与集体身份建构研究
古笔鉴定结果的再考察
文化相对主义和语言相对主义对汉语语言学研究的启示
谁缔造了阿曼达的“传奇”？
本雅明式的忧郁
北京高中学生英语课外阅读调查
“目的论”——翻译理论的新视角
从代词的使用看汉语、法语以及英语的一些特点和差异
同义、上下义关系理论与英语专业四级读写能力培养
语言转化的三种模式
论俄语的限定量化结构
诗意的栖居
隐喻认知与英语习语教学——从理论到应用
外来文化思潮与20世纪30年代的中国译坛
20世纪欧美学界中国古典文论研究概览
从二战纪念方式看俄罗斯民族意识中的“团契”精神
论动词的语义配价
英语介词短语的级阶
从日语“寺子屋”一词来看日本的传统文化
《呼啸山庄》在新时期(1976—2012)
对等在不同语义层次上的实现
英语教学法课程中的案例教学
教师专业成长的一个途径
小议俄罗斯百科全书
杜拉斯的水世界和她的梦想诗学
狄更斯小说人物对英语词汇的贡献
《彼得堡故事集》与魔幻现实主义
“兔子尾巴很短”和[象は鼻が長ぃ]
Cook的语篇偏离模式及“文学性”概念述评