《农村学校管理改革实践论》是在甘肃教育培训中心的努力下，全省2011年农村中小学校长研修班二百位校长共同学习研究产生的成果。他们改变了以往的培训模式，以案例为载体。以任务驱动的方式，变被动接受培训到共同参与培训。校长们根据自己的工作经验、体会、实践。揭示了许多当前农村中小学管理中的实际问题，更凝聚了校长们为农村中小学改革发展的锐意改革。“一个好校长就是一所好学校，一个有思想的校长就是一所发展的学校。”《农村学校管理改革实践论》是农村学校管理经验的总结，也是农村学校管理工作的指导。本书由景民、张兆勤主编。

小学卷

专题一 农村学校办学思路

 学校办学理念篇

农村山区小学办学困境及解决对策

精细化管理为学校发展插上了翅膀

落实两全 注重发展 真正实现素质教育目标

多措并举 创办特色学校

农村学校管理的现状及改革例谈

中英项目教育督导促进了学校全面发展

 学校管理创新篇

精细管理 快乐育人

深入一线 让管理意图成为学校工作的号角

改进师资队伍的管理模式

学校的爱心管理

加强教学管理 提升办学水平

改造农村薄弱学校的一些举措

教学管理的创新智慧

农村学校管理案例

农村小学管理策略初探

农村学校发展的困难及对策

凝聚力——学校发展的生命力

农村学校管理与创新

教育细节体现特色教育

小学教学管理中的几点体会

农村学校管理改革与实践

强化学校管理 促进教学改革

提高教育教学质量的措施与成效

强化学校管理 提高办学质量

整合优质教育资源 创建一流特色学校

加强学校管理 促进学校教师学生发展

安宁小学工作案例

三岔小学学校管理

略谈农村小学常规管理

徽县泥阳小学案例报告

 校园文化建设篇

打造文化育人阵地 优化育人环境 提高办学品位

抓校园文化建设 促学校内涵发展

建设有特色的校园文化 提升办学品位

追求卓越 精致办学

农村校园文化建设的探索

先学礼而后立人

挖掘特色教育内涵 提高特色教育质量

以人为本 和谐发展

专题二 农村学校发展规划

精心规划学校发展 努力办好人民教育

立足校情 合理规划 促进学校科学发展

加强学校精细化管理 创建特色学校

夏河县王格尔塘小学学校发展规划

洪德中心小学三年发展规划(2011—2014年)

上滩小学五年发展规划(2011—2015年)

专题三 农村学校队伍建设

 校长素质提高篇

调动边远山区小学校长工作积极性

 教师专业发展篇

农村小学教师专业化发展的现状及对策

农村学校教师队伍建设的思考

从个人实践智慧生长谈教师专业发展

以教研活动促进青年教师专业成长

加强教师队伍建设是提高教育质量的根本

 ……

中学卷