许晓辉、王庆波主编的《大学生就业力培养与职业发展》以“大学生就业力培养、大学生职业发展”为两大模块，详细地阐述了就业力的理论、我国的就业形势和制度、就业的准备、求职方法和技巧、就业程序、修炼职业素质、提高职业技能等内容，体系完整、内容丰富。本书既有理论概括，又有案例引导、思考实作，融理论、知识、趣味和思维创新于一体，对高等学校大学生顺利就业、适应社会和个人价值的充分实现具有较强的指导意义。

序言

第一章 大学生就业力与就业

 第一节 大学生就业力概述

一、就业力基本概念

二、就业力含义的发展历史

三、大学生就业力特点分析

 第二节 大学毕业生应具备的就业力结构

一、专业能力

二、适应能力

三、竞争能力

四、情商

 第三节 就业力与就业

一、当前大学生就业现状

二、大学生就业力现状

第二章 大学生就业与择业

 第一节 大学生就业与择业概述

一、就业的概念

二、大学生就业重大的现实意义

三、大学生择业

四、就业过程中的一些问题

 第二节 大学生就业程序

一、就业的基本程序

二、就业管理部门的工作程序

三、用人单位的招聘程序

四、就业前的准备

五、就业基本常识

 第三节 大学生就业途径

一、求职途径

二、大学生择业基本类型

第三章 高校大学生就业力开发路径

 第一节 调整高校学科专业结构

一、学科专业结构调整的必要性

二、高校学科专业结构调整策略

 第二节 强化大学生的基本素质

一、大学生综合素质的基本内容

二、提升大学生综合素质的原则

三、大学生综合素质提升的途径

 第三节 增强大学生的竞争意识

一、竞争意识的内涵

二、指导大学生树立正确的竞争意识

三、建立有效的竞争机制

四、建设一支具有竞争意识和竞争能力的教师队伍

 第四节 建立大学生就业指导体系

一、高等学校就业指导要转变五个观念

二、高等学校的就业指导要准确定位

三、大学生就业指导应坚持做到“六个结合”

四、高等学校的大学生就业指导实施途径

第四章 大学生职业生涯规划设计

 第一节 职业生涯规划概述

一、职业生涯规划概念

二、职业生涯规划基本理论

三、大学生职业生涯规划的意义

四、影响大学生职业生涯规划的因素

 第二节 大学生职业生涯规划的原则与方法

一、大学生职业生涯规划的原则

二、大学生职业生涯规划的基本方法

 第三节 大学生职业生涯规划的实施

一、大学生职业生涯规划内容与步骤

二、大学生职业生涯规划书的制定

 第四节 大学生职业生涯规划存在的问题及应对策略

一、大学生职业生涯规划存在的问题

二、大学生职业生涯规划问题的应对策略

第五章 求职方法和技巧

 第一节 求职材料的准备

一、求职自荐信

二、个人简历

三、推荐表

四、学习成绩单

五、各类证书以及获奖

六、其他证明材料

 第二节 求职方案评价与决策

一、求职方案的评价因素

二、求职方案的评价原则

三、求职方案评价的方法

 第三节 求职礼仪

一、面试前的礼仪

二、面试中的礼仪

三、面试后的礼仪

 第四节 面试的方法和技巧

一、面试的种类及内容

二、面试的准备及需要注意的问题

三、面试时回答问题的技巧

四、面试结束的后续工作

五、面试时常见问题及回答思路

 第五节 笔试的方法与技巧

一、笔试的种类

二、笔试前的准备

三、笔试的技巧

第六章 探索职业世界

 第一节 职场的发展与变化

一、我国就业市场的总体形势和面临的挑战

二、我国就业市场发展变化趋势

 第二节 认识组织环境

一、组织环境与职业发展

二、职业教育和职业发展

 第三节 获取职业信息

一、职业信息的含义

二、社会职业分类

三、职业信息的采集渠道

四、正确处理职业信息

第七章 修炼职业素质

 第一节 职业素质界定

一、职业素质的定义

二、职业素质的基本特征

三、职业素质的构成

四、职业素质测评

 第二节 择业心态的培养

一、大学毕业生树立良好择业心态的必要性

二、大学生在求职择业中的几种不良心态

三、导致学生不良心态的原因

四、大学毕业生良好择业心态的培养

 第三节 社会适应性培养

一、社会适应性对于高校培养人才的重要意义

二、当代大学生在适应社会过程中表现出的矛盾与困惑

三、增强大学生社会适应性的对策

 第四节 职业道德的培养

一、职业道德的内涵

二、职业道德的具体规范

三、职业道德的培养

第八章 提高职业技能

 第一节 求职能力的培养

一、职业选择能力

二、信息搜集能力

三、职业角色转换能力

四、规避求职风险的能力

 第二节 专业能力的培养

一、专业学习的提高

二、专业知识掌握

三、专业技能的操作

 第三节 创业能力的培养

一、创业能力

二、提高大学生创业能力的实现途径

 第四节 职场沟通能力的培养

一、与领导沟通的方法

二、与同事沟通的方法

 第五节 自我管理能力的培养

一、自我时间管理

二、自我行为管理

三、自我心理健康管理

四、自我印象管理

 第六节 团队合作能力的培养

一、团队合作

二、团队合作能力

三、团队合作必须具备的要素

四、如何培养学生的团队合作能力

后记