课程目标的变化必然带来教学模式和方法的变化。蒋海丰主编的《初中英语高效教学(新修订后的课程标准)》为中学英语教师设计优质活动并合理运用提供了有效的方案和实例。这些方案、实例告诉我们，学习不是单纯的从传授者到接受者的被动的知识传递，而是学生在一定的条件下主动建构知识的过程：学习不是简单的刺激反应，而是通过新旧经验的同化和顺应来建构意义的过程。

第一章 新修订后的英语课程标准通俗性解读

第一节 新修订后的英语课程标准基本理念

第二节 新修订后的英语课程标准设计思路

第三节 新修订后的英语课程标准要求变化

第二章 初中英语听力教学

第一节 新课标精要解读

第二节 初中英语听力教学策略

第三节 初中英语听力教学方法

第四节 初中英语听力教学技巧

第三章 初中英语口语交际教学

第一节 新课标精要解读

第二节 初中英语口语教学策略

第三节 初中英语口语教学方法

第四节 初中英语口语教学技巧

第四章 初中英语阅读教学

第一节 新课标精要解读

第二节 初中英语阅读教学策略

第三节 初中英语阅读教学方法

第四节 初中英语阅读教学技巧

第五章 初中英语写作教学

第一节 新课标精要解读

第二节 初中英语写作教学策略

第三节 初中英语写作教学方法

第四节 初中英语写作教学技巧

参考文献

附录：义务教育英语课程标准(2011年版)

第一部分 前言

第二部分 课程目标

第三部分 分级标准

第四部分 实施建议