章喜为、王文昌主编的《管理学原理(普通高等教育农业部十二五规划教材)》撰写按照从管理学基本理论与方法到以职能为主的管理职能和方法的逻辑思路，主要分为两部分：第一部分为基本理论部分，包括管理与管理学、管理思想的历史演进、管理环境与组织文化、管理道德与社会责任、管理基本原理与方法等章节；第二部分为管理职能部分，围绕计划职能、组织职能、领导职能和控制职能展开。本书以管理基本理论、原理和方法为主线，从总体上突出四个方面的内容：一是对西方管理思想与管理理论以及中国传统管理思想予……

章喜为、王文昌主编的《管理学原理(普通高等教育农业部十二五规划教材)》总体上分为理论与实践两个部分。理论部分阐述管理学思想与理论，论述了管理学的科学性，内容安排在第一章到第五章，分别介绍了管理与管理学、管理思想的历史演进、管理环境与组织文化、管理道德与社会责任和管理的基本原理与方法。实践部分论述管理职能及其运用，强调了管理作为实践工作的应用性，内容安排在第六章到第十三章，介绍了管理决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制和创新管理等内容。与其他管理学教材相比，《管理学原理(普通高等教育农业部十二五规划教材)》有三个特点：

一是提炼管理活动的规律性知识启迪读者。人类社会的一切管理活动，尽管乍看上去纷繁复杂，各不相同，但其管理的对象、内容、性质、职能和方法有许多共同的规律。这些规律是所有管理者都应掌握的基础知识。

二是增强教材的可读性服务读者。我们力求将有价值、颇具世界影响力的管理实践成果通过案例、管理故事或管理小贴士的形式介绍给读者，以期通过教材的“可用”实现“可读”。

三是追踪最新前沿动态吸引读者。本书积极学习、借鉴、汲取外国先进的管理理论和方法，同时也十分重视我国传统的和现代的管理理论和方法，特别是对经济建设实践中涌现出的新经验、新观点给予了充分的关注。

第一章 管理与管理学

第一节 人类活动与管理

 一、人类活动的特点

 二、管理的必要性

 三、管理的定义

第二节 管理的职能与性质

 一、管理的职能

 二、管理的自然属性和社会属性

 三、管理的科学性和艺术性

第三节 管理者的角色与技能

 一、管理者的角色

 二、管理者的技能

 三、21世纪管理者面临的挑战

第四节 管理学的研究对象与方法

 一、什么是管理学

 二、管理学的研究对象

 三、管理学的研究方法

第二章 管理思想的历史演进

第三章 管理环境与组织文化

第四章 管理道德与社会责任

第五章 管理基本原理与管理方法

第六章 管理决策

第七章 计划

第八章 组织设计

第九章 领导

第十章 激励

第十一章 沟通

第十二章 控制

第十三章 管理创新

参考文献