说到小学美术教师的个人成长,必须要问的是:每位小学美术教师有没有认真审视过自己呢?有没有认识到自己的优势与劣势?有没有经常回顾自己的发展轨迹?是否展望过自己的未来?一个小学美术教师,对美术教育认识的加深,对美术课堂教学理解的深化,对自己如何更好地成长,都需要从自我反思开始。在解释与讨论小学美术教师自画像中提出的这些问题,是本书的目标。但是,如何才能从李力加和章献明编著的《小学美术教师专业能力必修》的阅读中有所收获,则取决于对自身的反思程度。
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