《计算机应用基础(全国高职高专教育十一五规划教材)》(作者丁爱萍)遵循基于工作过程的课程开发理念,以“项目导向、任务驱动”原则来组织编写内容。在编写准备阶段,通过深入企业调查,聘请企业人员进行职业岗位工作分析,结合职业资格标准,按照真实工作流程设计了6个递进式项一目,进而分解出17个递进式工作任务,从简单到复杂地设计教学过程。在本书编写过程中,首先设计情境、提出任务,接着进行任务分解、实施任务,然后解决任务、建构知识,最后巩固练习、考核评价,从而着力培养学生的职业能力和职业素养。
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