杨柏青主编的《汽车使用与技术管理（第2版）》开发设计融入了行业、企业的元素，职业针对性强。采用汽车使用与技术管理工作当中的任务为基本单元，以完成岗位典型任务为目标，将知识点和技能点穿插其中。专业知识的学习、实践技能操作训练、职业素质的形成均通过在学习性工作任务的完成中来实现。为了适应高职双证书专门人才培养需要，将行业职业认证内容及行业新标准融入教材，增设真实案例及课后学习训练内容，以利于学生理解掌握所学知识。

“汽车使用与技术管理”是汽车检测与维修技术专业的主干课程之一，是学习国外先进职业教育理念后实施课程开发的配套教材。杨柏青主编的《汽车使用与技术管理（第2版）》根据教育部国家示范性课程建设重点项目“汽车检测与维修技术专业人才培养方案”与课程标准，安排了汽车配置评价、汽车运用评价、新车启用、汽车运行材料合理选用、汽车维修管理、汽车的合理使用、汽车公害控制、汽车安全使用、汽车更新与评估、车辆基础管理10个学习任务，通过以上任务的学习，学生能够学会正确选择、使用、维护、配置评价、运用效果评价汽车的基本方法，熟知汽车技术管理的业务。

《汽车使用与技术管理（第2版）》可作为汽车检测与维修技术、汽车运用与维修技术等专业的教材，也可作为专业技术人员的工具书及培训参考用书。

第1章 汽车配置评价

 学习目标

 1.1 汽车基本性能评价

 1.2 汽车安全性能评价

 学习训练

第2章 汽车运用评价

 学习目标

 2.1 汽车选配

 2.2 汽车运用评价

 学习训练

第3章 新车启用

 学习目标

 3.1 新车入户手续的办理

 3.2 车辆购置附加税的办理

 3.3 汽车保险的办理

 3.4 车辆定损与理赔

 3.5 新车的验收

 3.6 新车的启用

 3.7 汽车的保修索赔服务工作

 3.8 汽车召回制度简介

 学习训练

第4章 汽车运行材料的合理选用

 学习目标

 4.1 车用燃料的合理选用

 4.2 车用润滑油料的选用

 4.3 汽车油料管理及节油

 4.4 汽车辅助工作液的选用

 4.5 汽车轮胎的合理选用

 学习训练

第5章 汽车维修管理

 学习目标

 5.1 汽车维修制度

 5.2 汽车维修制度的主要内容

 5.3 汽车维修组织

 5.4 汽车维修管理

 5.5 TACT（业务标准系统）在汽车服务企业中的应用

 学习训练

第6章 汽车的合理使用

 学习目标

 6.1 汽车走合期的使用

 6.2 汽车在低温下的使用

 6.3 汽车在高温下的使用

 6.4 汽车在高原和山区的使用

 6.5 汽车在恶劣道路条件下的使用

 6.6 案例

 学习训练

第7章 汽车公害控制

 学习目标

 7.1 汽车排放污染控制

 7.2 汽车噪声污染和控制

 7.3 汽车电波污染控制

 7.4 中美日欧的排放标准

 学习训练

第8章 汽车安全使用

 学习目标

 8.1 道路交通事故危害及预防

 8.2 机动车运行安全技术条件

 8.3 汽车安全行驶与日常维护

 8.4 高速公路的安全行驶

 学习训练

第9章 汽车更新与评估

 学习目标

 9.1 汽车使用寿命

 9.2 汽车损耗

 9.3 汽车更新

 9.4 汽车评估

 学习训练

第10章 车辆基础管理

 学习目标

 10.1 车辆技术管理概述

 10.2 车辆技术档案

 10.3 车辆技术状况分级与评定

 10.4 车辆技术经济定额与管理

 10.5 车辆停驶、封存与租赁

 10.6 车辆的改装与改造

 10.7 车辆的折旧、更新与报废

 学习训练

附录 车辆技术档案

参考文献